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![简述三大流派学习理论的基本观点 联结主义理论代表人物]()
简述三大流派学习理论的基本观点 联结主义理论代表人物
请高手指教：教育心理学中，构建主义，认知主义，行为主义，联结主义的基本观点 1、建构主义学习理论认为学习的过zd程是学习者主动建构知识的过程，“学习是建构内在心理表征的过程，学习者并不是把知识从外界搬到记忆中，而是以原有的经验为基础，通过与...
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![什么是认知行为疗法 班杜拉行为矫正的原理]()
什么是认知行为疗法 班杜拉行为矫正的原理
用班杜拉理论分析生活中那些行为通过观察模仿形成？ 班杜拉的观察学习模仿理论是2113他将模仿学习分为四个5261过程(1)注意过程：观察学习起4102始于学习者对示范者1653行动的注意。如果人们对示范行动的重要特征不注意，或不正确地知觉，...
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![幼儿园教案三维目标 如何设计幼儿三维目标]()
幼儿园教案三维目标 如何设计幼儿三维目标
教学三维目标是什么？三个维度的详细解释，确定三维目标的原则 1.知识与技能：即每门学科的基本知识和基本技能.2.过程与方法：即让学生了解学科知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程；学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，学会学习，形成创新精...
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![心理学的行为观点与认知观点 认知心理学的定义?]()
心理学的行为观点与认知观点 认知心理学的定义?
认知心理学和行为心理学及其它主流心理学的区别？ 认知心理学是二十世纪50年代中期在西方兴起的一种心理学思潮，二十世纪70年代成为西方心理学的一个主要研究方向。它研究人的高级心理过程，主要是认识过程，如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等。以...
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![皮亚杰的教育心理思想,包括什么是同化,什么是顺应,什么是图式,什么是适应,适应包括哪几个过程. 认知结构或者心里组织叫]()
皮亚杰的教育心理思想,包括什么是同化,什么是顺应,什么是图式,什么是适应,适应包括哪几个过程. 认知结构或者心里组织叫
皮亚杰的教育心理思想，包括什么是同化，什么是顺应，什么是图式，什么是适应，适应包括哪几个过程. 同化（assimilation）指主体将外界刺激有效的整合于已有的图式之中，即个体以其已有图式或认知结构为基础去吸收新经验的过程.顺应指同化性的...
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![奥苏伯尔的意义学习理论有哪些？ 奥苏泊尔的有意义学习理论]()
奥苏伯尔的意义学习理论有哪些？ 奥苏泊尔的有意义学习理论
奥苏伯尔的意义学习理论有哪些 奥苏伯尔主要关注学校学习理论的研究，同时在理论医学、临床医学、精神病理学和发展心理学等领域也有研究。主要的理论包括：学习类型的分析和认知同化论。【学习类型的分析】奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为...
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![发现学习接受学习有意义学习 接受学习与发现学习的关系及其教学意义有哪些]()
发现学习接受学习有意义学习 接受学习与发现学习的关系及其教学意义有哪些
简述接受学习与发现学习，意义学习与机械学习的关系 这是一个初级教育上的观念性2113问题5261。(其实也是中高等教育的问题。4102)人是动物家庭的一员。1653不要太强调你的高级性。你的思维逻辑性。最重要的是你的动物本性。你的本性就是：...
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![心理咨询有哪些流派？不同流派之间有哪些渊源？ 班杜拉派别]()
心理咨询有哪些流派？不同流派之间有哪些渊源？ 班杜拉派别
心理学的各个主要流派的代表人物及主要观点？ 现在心理学的主要流派有：意动心理学派、构造主义心理学派、机能主义心理学派、行为主义心理学派、格式塔心理学派。1、意动心理学派意动心理学产生的直接原因和冯特的内容心理学息息相关。可以说，冯特的内容心...
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![布鲁纳内在动机 谁把动机分为内在动机和外在动机]()
布鲁纳内在动机 谁把动机分为内在动机和外在动机
布鲁纳学习理论的内部动机和外部强化 布鲁纳在学生的知识学2113习的动机方面的论述特别5261注意和4102强调认知需要和内部1653动机的作用。从布鲁纳关于学习过程的论述中我们不难看到，他认为知识的获得不管其形式如何，都是一种积极的过程。...
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![幼儿语言包括认知能力吗 3岁幼儿的认知能力还行但语言表达能力不行是什么原因]()
幼儿语言包括认知能力吗 3岁幼儿的认知能力还行但语言表达能力不行是什么原因
幼儿形成认知能力的过程包括哪几个环节 幼儿形成认知2113能力的过程包括(知识5261的领会、知识的巩固、知识的应用三个基本4102)环节。知能力的形成包括知识的领会1653、知识的巩固与知识应用是最基本的三个环节.儿童的认知发展规律是遵循...
