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![奥苏伯尔有意义学习的条件 论述奥苏伯尔的有意义学习理论的基本观点有哪些]()
奥苏伯尔有意义学习的条件 论述奥苏伯尔的有意义学习理论的基本观点有哪些
奥苏伯尔的意义学习的实质与条件是什么？ 简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。 参考答案：（1）有意义学习的实质是指在学习知识过程中，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系。（2）有意义学习的条件：①学习...
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![如何将接受学习变为有意义学习 接受学习一定是有意义学习]()
如何将接受学习变为有意义学习 接受学习一定是有意义学习
如何将接受学习变为有意义学习 心态最重要了想着自己学习就像打网游一样，平时的学习就是积累经验值阿…只要快乐学习就可以了，学习怎么样都是有意义的了！为什么说接受学习不能等同于机械学习 所谓接受学习（reception learning），指人...
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![简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。 试述奥苏贝尔有意义学习的实质]()
简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。 试述奥苏贝尔有意义学习的实质
论述奥苏伯尔的有意义学习理论的基本观点有哪些 （1）强2113调学生的学习主要是有意义的接受学习（2）有5261意义学习的4102实质（3）有意义学习的条件：第一1653，学习材料本身必须具备逻辑意义。第二，学习者必须具备有意义学习的心向，...
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![简述有意义学习 简述普遍联系基本内容及学习意义]()
简述有意义学习 简述普遍联系基本内容及学习意义
简述普遍联系基本内容及学习意义 1、普遍性原理：事物的联系具有普遍性。任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的；任何事物都与周围的其他事物相互联系着：整个世界是一个相互联系的统一整体。方法论：坚持联系的观点，用普遍联系的观点看问题。2、客观...
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![什么叫意义学习 学习的意义是什么?]()
什么叫意义学习 学习的意义是什么?
努力的学习有什么意义吗？ 整个月都在家里学习网课，没有了之前在学校的苦使得在家都变的懒惰了不少。没有了学习的动力，陌生人，你…有意义学习的实质是什么？ 有意义学习2113与接受学习奥苏伯尔认为，知识5261和意义是4102等价的。知识学习不...
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![有意义学习解释 学习的意义在于什么？]()
有意义学习解释 学习的意义在于什么？
参考答案：有意义学习：有意义学习就是符号所代表的新知识与学生认知结构中已有的适当知识建立非人为实质性的联系的过程。简言之，就是符号或符号组合所获得心理意义的过程。有意义学习的实质是什么？ 有意义学习2113与接受学习奥苏伯尔认为，知识526...
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![奥苏贝尔将有意义学习分为 奥苏贝尔的有意义学习观点]()
奥苏贝尔将有意义学习分为 奥苏贝尔的有意义学习观点
如何理解奥苏贝尔的有意义学习理论 奥苏贝尔的有意义言语学习理论不仅用认知结构同化论的观点解释知识的获得、保持和遗忘，而且用认知结构的观点来解释知识学习的迁移。奥苏贝尔有意义言语学习理论的核心思想。奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度，将有意义学习...
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![奥苏伯尔的意义学习理论有哪些？ 奥苏泊尔的有意义学习理论]()
奥苏伯尔的意义学习理论有哪些？ 奥苏泊尔的有意义学习理论
奥苏伯尔的意义学习理论有哪些 奥苏伯尔主要关注学校学习理论的研究，同时在理论医学、临床医学、精神病理学和发展心理学等领域也有研究。主要的理论包括：学习类型的分析和认知同化论。【学习类型的分析】奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为...
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![奥苏贝尔将有意义学习分为什么 如何理解奥苏贝尔的有意义学习理论]()
奥苏贝尔将有意义学习分为什么 如何理解奥苏贝尔的有意义学习理论
谁能帮我解释一下奥苏贝尔的有意义学习里的“符号所代表的新知识…… 简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。 参考答案：学习材料必须具备逻辑意义；学习者认知结构中必须具备适当的知识基础；学习者必须具有有意义学习的心向。如何理解奥苏贝尔的有意义学习...
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![有意义学习题 数学题里的“有意义”是什么意思？]()
有意义学习题 数学题里的“有意义”是什么意思？
简述有意义学习的条件。 辨析题：有人说，发现学习都是有意义的学习。1、枯燥 苦涩 这些词都是带有强烈主观倾向的 是人对学习的态度 而不是学习本身的性质 特点。2、所以如果你带着乐观 轻松的心态。数学题里的“有意义”是什么意思？ 零除以任何数...
