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简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。 试述奥苏贝尔有意义学习的实质
论述奥苏伯尔的有意义学习理论的基本观点有哪些 （1）强2113调学生的学习主要是有意义的接受学习（2）有5261意义学习的4102实质（3）有意义学习的条件：第一1653，学习材料本身必须具备逻辑意义。第二，学习者必须具备有意义学习的心向，...
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奥苏贝尔将有意义学习分为 奥苏贝尔的有意义学习观点
如何理解奥苏贝尔的有意义学习理论 奥苏贝尔的有意义言语学习理论不仅用认知结构同化论的观点解释知识的获得、保持和遗忘，而且用认知结构的观点来解释知识学习的迁移。奥苏贝尔有意义言语学习理论的核心思想。奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度，将有意义学习...
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奥苏贝尔将有意义学习分为什么 如何理解奥苏贝尔的有意义学习理论
谁能帮我解释一下奥苏贝尔的有意义学习里的“符号所代表的新知识…… 简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。 参考答案：学习材料必须具备逻辑意义；学习者认知结构中必须具备适当的知识基础；学习者必须具有有意义学习的心向。如何理解奥苏贝尔的有意义学习...
