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![所有的变式都是正例吗 教师资格考试：反例和变式到底有什么区别]()
所有的变式都是正例吗 教师资格考试：反例和变式到底有什么区别
教育心理学中，正例、反例、变式三者间的联系与区别是什么？ （1）心理学中，正例、反例、变式，三者间的联系“正例与反例的配合”是比较偏重。（2）教育心理学中，正例、反例、变式，三者间的区别是教育学中科教论的答案，准确的说这个答案应该是“变式”...
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![正例与反例的概念 凡概念或规则都有正例和反例。( )]()
正例与反例的概念 凡概念或规则都有正例和反例。( )
凡概念或规则都有正例和反例。( ) 参考答案：对正例反例变式怎么区别：正例反例变式的区别：1、正例亦称“肯定例证”，是某一概念的适当例证或例子事实上，每一概念都有适当的例证和不适当例证，后者被称为“反？在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明前肢为...
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![教育心理学中，正例、反例、变式三者间的联系与区别是什么？ 概念 正例 反例]()
教育心理学中，正例、反例、变式三者间的联系与区别是什么？ 概念 正例 反例
教育心理学中，正例、反例、变式，三者间的联系与区别是什么？ （1）心理学复中，正例、反例、变制式，三者间的联系“2113正例与反例的配合5261”是比较偏重。（41022）教育心理1653学中，正例、反例、变式，三者间的区别是教育学中科教论...
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正例与反例数学概念教学 如何对数学概念的深入分析
初中数学概念教学设计时需要关注的主要问题是什么 一、概念的课堂教学大致经历以下几个环节：概念的引入、概念的生成、概念的剖析及辨析、相关概念的联系与区别、概念应用举例、概念的巩固练习.（一）概念引入的三种想法：1.联系概念的现实原理引入新概念...
