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![我原来总说不清爱情到底是什么,是很抽象的概念,现在具体了,就是无尽的想念!这局话是什么意思? 喜欢抽象的概念]()
我原来总说不清爱情到底是什么,是很抽象的概念,现在具体了,就是无尽的想念!这局话是什么意思? 喜欢抽象的概念
这句话里有两个抽象概念，为啥有一个加了s复数呢？ They are burned in by emotion and strengthened by strong yearnings，like the yearnings for admir...
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![哪些概念是抽象的 什么是抽象概念]()
哪些概念是抽象的 什么是抽象概念
什么是抽象概念 “具体概念”的对2113称。传统逻5261辑指反映事物的某4102种属性或事物与事1653物之间的某种关系回的概念。如答“正确”、“善良”、“大于”、“相等”图像等。抽象，顾名思义，就是抽掉了具体形象的东西。如：人，就可以说...
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![帮助学生理解抽象的概念 如何能够帮助学生由具体实例抽象出相应的数学概念]()
帮助学生理解抽象的概念 如何能够帮助学生由具体实例抽象出相应的数学概念
如何才能帮助学生很好地理解与掌握各个较为抽象的数学概念 更为一般地说，这事实上也就可以被看成课程改革逐步深入的具体表现和必然要求，即是应当对各类教学内容作出深入的分析，包括清楚地界定各个相关的“教学难点”，并通过积极的教学实践与深入的理论研...
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![什么叫做抽象概念 理解抽象概念的方法]()
什么叫做抽象概念 理解抽象概念的方法
怎样理解哲学概念中的“抽象和具体”，举？ 这个可以简单的理解，具体的就是可以感官到的抽象的就是无法改观到的，比如说这鲜花，你可可以看到它的颜色，闻到它的香味，摸到她的花瓣，这就是剧集请问各位学物理的大侠们是怎样理解物理的抽象概念的？ 物理学...
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![抽象就是将表面抽掉，形成概念吗？ 抽象是产生概念的吗]()
抽象就是将表面抽掉，形成概念吗？ 抽象是产生概念的吗
抽象就是将表面抽掉，形成概念吗？ 抽象，顾名思义，就是抽掉了具体形象的东西。例如：人，就可以说是一个相对抽象的概念，因为一个具体的人有性别、年龄、身高、相貌、社会关系等具体特征，但抽象的“人”就是不包含这些具体特征的一个概念，因此说它是抽象...
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![抽象概念教学的建议 学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是（）。]()
抽象概念教学的建议 学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是（）。
数学教学中，我们对一些概念“不作严格的定义”，或者“避免抽象的对它们下定义”，其中的理由是___ 中学生理解能力有限或者有些概念无法下准确定义比如点的概念让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于[ ]A．发现学习 在...
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![“小”这个抽象的概念是用什么方法来造字的呢？ 抽象的方法概念]()
“小”这个抽象的概念是用什么方法来造字的呢？ 抽象的方法概念
汉语中抽象概念：方法、科学、法律、事业 抽象的概念？ 词典解释读音：2113chōu xiàng英文：abstraction、abstract、unseen解释52611：从许多事物中，舍弃个别的、非4102本质的属性1653，抽出共同的、...
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![人们常说社会怎么样怎么样，实际上，社会不是抽象的概念，社会是由千千万万 抽象的个人概念]()
人们常说社会怎么样怎么样，实际上，社会不是抽象的概念，社会是由千千万万 抽象的个人概念
什么是抽象性？抽象性的基本概念是什么？ 抽象是无法抄亲自看到的，需bai要充分利用思维。抽象是从du众多的事物zhi中抽取出共同的、本质性的特dao征，而舍弃其非本质的特征。例如苹果、香蕉、生梨、葡萄、桃子等，它们共同的特性就是水果。得出水...
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![提出抽象概念的是什么 怎样对社会上常见的某一抽象概念进行简单的操作化]()
提出抽象概念的是什么 怎样对社会上常见的某一抽象概念进行简单的操作化
什么是抽象概念 “具体概念”的对2113称。传统逻5261辑指反映事物的某4102种属性或事物与事1653物之间的某种关系回的概念。如答“正确”、“善良”、“大于”、“相等”图像等。抽象，顾名思义，就是抽掉了具体形象的东西。如：人，就可以说...
