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幼儿心理观察记录 幼儿心理与行为观察实录班级姓名学号幼儿姓名姜良易幼儿园武夷山实验幼儿园班级大六班观察时间2013年5月13日（星期一观察时段下午午15时10分—16时30分观察实录姜良易，7岁，非常好动，上课时开始还能认真听讲，不一会儿，...
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如何运用结构家庭治疗法案例分析 支持性家庭治疗模式案例
跪求数个萨提亚家庭治疗的案例？ aa，其相关资料为：女，24岁，某高校二年级研究生，来自贫困地区的偏远农村，排行老二，上有一姐姐，下有两个弟弟，父母均为农民 米雪穿着得体，只是面容憔悴，情绪很是低落 她因抑郁情绪前来咨询，主诉为：这两周以来...
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小班幼儿发展观察记录 班幼儿观察记录1 班级：星星班 观察者：吕花 观察日期：9月 观察对象：潘驭宸 性别：男 年龄：4岁 观察时间：9：20 观察地点：教室 活动内容：学习活动观察记录、解释与评价 黄老师。幼儿观察记录和对幼儿的评价有哪些...
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小学生心理健康教育记录表 小学生心理健康教育 记录表 学生姓名 班级 辅导老师 时间 地点 学校心理咨询室 家庭住址 父母联系方式 辅导目标： 诊断：心理存在轻度的异常，其人格特征明显偏离正常，。小学生心理健康教育个案辅导记录表2 去文库，...
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社会学中“个案工作的理论”怎么理解？有哪些？ 个案工作？社工的？生态系统论、功能论、内外影响力范式、生命周期理论、社会资源理论等等都是心理社会学派、认知学派、行为学派家庭模式则是几个实务开展的指导理论个案工作的主要模式是什么？ 叙事治疗模式...
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小班个案观察指导效果 中班幼儿个案观察记录表争抢放书包
小班观察记录面对脾气急的幼儿 观察对象：HMK、THY活动内容听说游戏：木头人、大风吹观察目的：听说游戏对幼儿倾听能力和专注力的影响观察现象记录场景1：13日下午幼儿午睡起床后，我一边关注着幼儿用点心的情况，一边在帮女孩子扎辫子。这时菠萝组...
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![不爱说话的心理个案观察记录]()
不爱说话的心理个案观察记录
如何根据幼儿的行为表现分析评价幼儿案例 观察了解幼儿是幼儿教师2113必备的教育技5261能,也是幼儿教师需要履行的一项4102工作职责。那么1653,幼儿教师应该怎样观察了解幼儿?园长与教育行政部门又该如何督导、评价教师的这项工作呢?我们...
