对深化中小学党建工作责任制的方法和途径有何具体建议 小学校长落实工作主体责任清单

中华人民共和国义务教育法规定，我国中小学实行什么责任制 《中华人民共和国义务教育法》中关于学校的规定指出，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任为什么我国公立大学是党委领导下的校长负责制，而公立中小学是校长负责制？我国大学的校内，社会体量大，教学、培养工作责任重大，校党委领导下的校长负责制，可以更好地对。有人说当校长责任大又辛苦，为什么还有人想当校长？ 能当校长是有面子，你知道我有同事40岁去找对象，对方的态度是，40岁连主任都当不上一个，真没出息。不要说校长主任，就连级组长也有人争着做，为什么？因为级组长是当行政最快的途径，当现在的行政升了职或者下马后，能升上去做行政的就是级长了。所以很多人说中层领导辛苦，是，中层是辛苦，但要是想升职，这就是捷径。现在我们的校长做的都是什么事？正校长是不用上课的，说是很多事务，其实有些事务是可做可不做的，别以为我们没当过校长不知道，以前有个校长，什么稿都是我打的，字写得特差，他还说全校只有我可以看得清他写的字。还有，前几年我去重点中学交流，人家的校长就很先进，一个学期真正开的例会就三两次，所有的时间都还给老师去上课，有什么事，可以的话，全部用手机信息和群信息通知，看看网上说我没做过校长不知道辛苦，人家的校长就可以做到这样，而大部分的校长就只懂浪费老师的时间开会，没办法，要向上级显示自己有做事，经常开会，才有理由在算绩效时把这些功夫算进去。还有，不是所有校长都不务实，只是没有校长主动为老师减负。这些年我只见过一个校长辞职不做的。当时有一个校长半路下马了，副校长上马，但他做了两个月，暑假回来就辞职了，不是。假如你刚当上中小学校长，最想做的一件事是什么？ 新任校长，全校师生对其印象是陌生的，哪怕是原来的副职升上来，大家还没有领略新校长的作风做法。假如我刚当上中小学校长，最想做的一件事是解决当前学校急需解决的困难。作为一校之长，就应该对学校负责，急师生之所急，想师生之所想。述职报告说得再动听，蓝图描绘得再美丽，不如办一件实事。调查学校急需解决的实际困难，落实解决方案校长做好常规学校管理之外，首先多在学校走走看看。作为校长的我会实地了解教职工、学生生活状况，看看生活过得怎么样，学校有没有提供应有的方便，他们生活上遇到什么困难；并一一记录下来，列出学校解决的问题清单。第二，召开班子成员会议，让各自汇报工作情况，特别工作中所遇到的困难，理清困难轻重缓急；整理出问题清单。校长并把自己所掌握的问题清单一一摆出来，看看班子成员有什么建议。最后制定问题解决方案，落实到人，包括责任领导，制订整改措施，完成时限等。第三，把学校需要解决困难分工到人，责任到人；形成学校困难清单落实工作作战图；并在学校行政室公示；接受孝职工的监督。以身作则，主动解决学校难题校长主动选择最难解决一件困难事，作为上任燃烧的第一把火。自己想办法妥善处理好，用行动给全校教职工、学生展现自己。为什么有些小学校长还要负责学校的采购工作？ 现在学校都是先开销，然后报账，说是一季度一次，其实半年才一次，学校购置基本上是欠账购物，不能欠的都是由领导和报账员先垫钱。我们这里去年冬天一个老师退休了，他当报账员时垫支了一万九，快一年了，学校没钱给人家。领导购物，也不是什么稀奇事，很多单位都是指定购物点，价格都是公开的，购置什么物品每月都会给老师公布的，超过500的要到中心校审批申请。每隔半年，学校的账目要拿到市审计局审查，审计局都是邀请专门的会计师审查。学校是有经费，但学校真正自主花的钱微乎其微。有些不了解内情的人在网上胡编乱造，这是不负责任的。如何贯彻落实党组织领导下的校长负责制 未解决问题 等待您来回答 奇虎360旗下最大互动问答社区对深化中小学党建工作责任制的方法和途径有何具体建议 学校党组织担负着把党的路线、方针、政策落实到学校教育教学工作每个环节的重要责任。在开展素质教育的背景下，如何“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”这个主题，探讨学校的基层党建工作与教育教学结合的方式和方法。如何开拓思路、开阔视野，用创造性思路开拓学校党建工作的新局面等等。对这些问题的思考，我 们惟有用新的思路，新的视角，以科学研究的态度看待学校基层的党建工作。一、对学校党建工作现状的思考现状一：纵观基层学校党支部在学校业务管理方面，普遍看来党支部在业务与管理两个方面参与度上普遍较低。长期以来，基层学校的党支部工作普遍存在着重思想轻业务、重学习轻管理的现象。现状二：基层党员、干部的表率作用得到了大家的赞誉。特别是在第一线的党员老师的表率作用是突出或比较突出的，这表明，广大党员能够注重自身修养，起到带头作用，在教师群体中发挥自己的先锋模范作用，体现党员的先进性。当然，我们也注意到，有些党员教师不注意提高自身的要求。这说明，新时期所要求的每个党员在工作中、在群众中要真正树立一面旗帜没有得到全体群众的广泛认同。由此所引发的我们的另一个思考是：党支部如何着力弘扬先进，让更多的党员成为群众的。小学校长怎样履行党风廉政建设主体责任的？ 一、要进一步明确主体责任的内容和要求。二、要在领导班子开展党风廉政建设中充分发挥作用。三、带头管好班子，带好队伍，带头管好自己，当好廉洁从政的表率。四、要落实党风廉政建设主体责任关键看行动、根本在担当。一所学校的教学质量下滑，是校长的主要责任还是分管教育的副校长的主要责任？ 主要是校长的责任。我1989年参加工作，在一个镇的一所单设初中教书10年，经历过王、肖、刘、罗四任校长，亲眼目睹我们学校的浮浮沉沉。1989年~1992年，是王校长，学校教学质量年年全县7所单设初中第一名。王校长起到模范带头作用，亲自担任一个班数学教学；王校长关心青年教师的婚姻大事；王校长常常找青年教师谈心等等。所以当年他当校长期间，学校老师工作认真，教学质量节节攀升！1992年秋，王校长调到县教育局担任教育科科长。1992年~1994年，是肖校长，学校教学质量依然保持不错，年年同类学校第一。肖校长真的知道我们年轻人什么时候需要钱，在最需要钱的时候，他往往给每个老师发20~30元钱，那个时候20~30元钱可以吃十天半个月的。1994年秋，肖校长调往一所职业中学担任校长。1994年~1996年，是刘校长，学校教育质量急剧下滑！刘校长最大的特点就是开会骂人，有一次，一个老师有些错误，刘校长在会上说：“吃屎 的把拉屎的怎样怎样了…”那个意思就是老师是吃SHI的，他是拉屎的！当场所有老师都起立，离开了会场，让所有领导在台上，下面一个老师也没有了！1996年~1999年，罗校长担任校长，教学质量又恢复到全县第一！罗校长最大的特点就是有耐心，与教师谈心不知不觉就。奋斗小学校长及所有负责任人员你好马上回复？ 奋斗小学校长以及所有负责人，这个是啥情况啊？

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