阅读下文，完成下列各题 （1）本题考查的是提炼或概括文章的论点，文章的论点可以从位置上找，例如标题开篇或结尾；本文的标题就是非常明确的本文的论点：创新的根基在于文化的进步．（2）本题考查的是分析论证方法及其作用．常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证和引用论证．在回答问题的时候，要先指出论证方法，再分析其作用．常用回答格式是：使用了…．的论证方法，论证了….的观点，使论证…．“有专家直陈其弊：教育先是把青少年的创新能力扼杀掉，再要求他们把创新能力开发出来”使用了道理论证的论证方法，引用专家的话为论据，论证了应试教育的危害．“应试教育的路已越走越窄，格式化的讲授，标准化的答案，空洞化的说教，有意无意地在压抑着孩子们的天性”列举实例，论证了应试教育的弊端，论证了应该从教育创新的观点．（3）本题考查论点论证的分析，需要寻找关键的提示性词语，“万众创新，需要…”就是本题的提示词语．因此答案是：“万众创新，需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出；需要自由宽松的环境，让各种新奇的探索互相砥砺；需要体制变革的激励，让全社会每一个细胞的生命活力充分释放”．（4）本题是开放性答题，主要考查学生对文章的理解。
材料一： （1）①企业应当积极响应国家创新驱动发展战略，加快转变经济发展方式。把握机遇，迎接挑战，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀；②要提高自主创新能力，依靠技术.
阅读材料，完成下列要求。 （1）①我国个人收人分配，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度．②在公有制经济范围内，“科研人员收人与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系”，体现了按劳分配原则．“探索对科研人员实施股.
