教师教育均衡迎检工作计划 如何做好义务教育均衡发展迎检工作

有人说，现在的有些学校更着力于应付检查，教师无心教书，你怎么看？ 编者按：关于迎接检查的教育问题，莫过于义务教育均衡发展迎国检这个目前最重要的检查了。在迎接义务教育均衡发展国检时候，在一个多月以来有些地方就规定教师全员全天候做材料，搞卫生，装扮校园，以及各种各样的迎检准备。校检，县检，市检，区检，国检一层压一层，最底层的教师也是最累了，身心疲惫，哪一个检查教师敢怠慢呢？上图为教师为了迎接国检而整理档案材料迎国检任务对学校来说到底有多重？在这里举几个例子。一，全区，全县所有学校全员动员。上至政府各部门，下至乡村学校的教学点都得认真对待。教育局更是变本加厉，要求全部学校的教师取消所有的周末休假，叫教师们呆在学校里搞材料，搞卫生，装饰教室，宿舍等等。上图为教师加班整理材料二，迎接国检主要是软件和硬件两大方面。软件方面就是搞材料，材料的内容涵盖政策文件，学校简介，教师编制，培训，经费，留守儿童，功能室等等公十九个类型的十九盒档案。每一类型的档案需要的材料有些有五六盒之多。有些材料收集起来相当困难，毕竟要收集补充近三年以来的所有材料并不是那么容易的，那怎么办，有些材料根本就没有，只能做假材料来应付，工作量之大难以想象。上图为教师们利用周末加班搞卫生三，硬件。小学均衡发展迎国检工作方案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：柏华美教育基本均衡发展迎“国检”工作方案2017年3月28日桐梓县燎原镇黎思小学教育基本均衡发展迎“国检”工作方案为扎实做好教育基本均衡发展迎接县、市、省及国家检查评估工作，确保“国检”顺利过关，根据县局有关文件、会议要求和燎原镇中心学校办公室的统一布部署，现结合学校实际，制定我校教育基本均衡发展迎“国检”工作实施方案。一、组织机构1、成立燎原镇中心学校教育基本均衡发展迎“国检”工作领导小组：e68a84e79fa5e9819331333433626537组长：领导小组办公室设在学校教师办公室，由陈纯森具体负责教育均衡发展迎“国检”有关工作。2、领导小组成员工作职责：xx（校长）：总体负责，牵头制定工作方案及有关工作安排。具体负责校园文化建设工作。现场接待解说员（负责自校门进入后（右面）校园文化建设、食堂及营养餐、教师办公室、医务室、科学室、图书室、留守儿童之家、计算机室等路线的解说和介绍的解说和介绍）。xx（教导主任）：主要负责年报与验收指标数据的收集、核实、上报、安全工作资料。具体负责教学管理、功能室建设及资料、档案资料建设管理，图书管理及图书借阅方面的数据收集汇总、。如何做好义务教育均衡发展迎检工作 迎接国家义务教育均衡发展督导检查准备工作；及迎检主要流程；一、检查内容；1.义务教育学校办学基本标准达标情况；2.义务教育校际间均衡状况；3.县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况；4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：贺宾小学义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案为贯彻落实《教育部教督（2017〔6〕号文件》《贵州省人民政府教育督导室黔教督（2018〔48〕号文件》《普定县人民政府普教督（2018〔6〕号文件》，为有序有效推进我校义务教育均衡发展复查监测迎检工作，确保顺利通过国家义务教育优质均衡发展复查监测评估认定，为创建“教育强校”奠定坚实基础。根据2017年11月国家评估组的反馈意见结合我校实际，特制订我校义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以《教育部教督（2017〔6〕号文件》《贵州省人民政府教育督导室黔教督（2018〔48〕号文件》《普定县人民政府普教督（2018〔6〕号文件》为依据，开展对照自查，明确存在问题与不足，落实整改提高措施，确保我校义务教育各项工作达到省级“义务教育优质均衡”评估标准指标要求，顺利通过国家义务教育优质均衡发展复查监测评估认定，为创建“教育强校”奠定坚实基础。二、工作目标围绕2018年我市义务教育发展基本62616964757a686964616fe78988e69d8331333433626565优质均衡通过国家复查评估认定的目标，按照整改任务分解表提出的主要。两项督导评估迎检教师应熟记哪些内容 黄土梁子初级中学关于迎接省政府教育工作综合督导评估实施方案按照河北省人民政府对县级政府教育工作督导评估的总体安排，2012年上半年，省政府将对我县教育工作进行督导评估，为进一步提高我校整体教育工作水平，增强学校办学软实力，高标准迎接省督导评估验收，结合我校实际，特制订本方案。一、指导思想：以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“强化管理，突出特色，均衡发展，提升品位”的工作思路，进一步加强学校管理和师资队伍建设，深化课程改革，全面实施素质教育，努力改善办学条件，提高办学水平和教育教学质量。二、工作目标：总体目标：按照督导评估的目的要求，认真查找和解决学校在办学思想、办学行为以及实施素质教育等诸多方面存在的问题和不足，把迎接督导评估的过程当作是一次整改和提高的过程，以迎检促发展，着力在改善办学条件、提高现代化教育技术装备水平和提高学校办学软实力上下功夫，力争把学校创办成办学条件标准化、学校管理精细化、校园环境园林化、师资队伍专业化、教学质量优质化的绿色环保校园、节能生态校园、网络数字化校园、和谐平安校园和品牌加特色校园，高标准通过省教育督导评估验收。实施措施：（一）积极。

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