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人教版小学数学五年级上册内容 一：小数除法1.小数除法。2.积的近似值。3.简便计算.二：小数除法1.小数除法.2.商的近似值.三：小数四则混合运算和应用题。1.小数四则混合运算.2.应用题.四：土地面积计算五：简易方程1.用字母表示数2.解简易方程3.列方程解应用题
人教版小学数学三年级上册《9数学广角──集合》优质课获奖教案_0 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：泥越数学广角—集合教学内容：人教版小学数学三年级上册教材104页教学目标：1、通过观察、操作、交流等活动，让学生在自主探究活动中感知集合图形成的过程，体会集合图的优点，能用集合图分析生活中简单的有重复部分的问题。2、结合具体情景体会用“维恩图”解决有重复部分问题的价值，理解集合图中每部分的含义。重点难点：理解集合图的各部分意义，能用集合图分析生活中简单有重复部分的问题。教具学具：课件，学生习题教学设计：一、初步感知集合1、情境导入师：（出示图片）认识这个图标吗？生：微信。师：对，微信给人们带来了触手可及的信息，方便了人们的沟通交流。这就是老师的一个微信群，名字叫“恰同学少年”，看看这个群的名字你想一想，这是我哪方面的朋友吗？数一数这个群里有几个成员？2、感知集合过渡：朋友圈可以使有共同兴趣和爱好朋友在一起交流。师：大家看，它们也在展示自己的朋友圈。说一说它们的朋友圈都有谁？小狗的朋友圈里面有谁呢？西瓜的朋友圈呢？5的朋友圈呢？他们的朋友圈都有什么特点呢？比一比，谁的朋友圈里朋友多？师：瞧！谁来了？师：它也想加入它们，想一想，它会选择哪个朋友圈？师。
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人教版小学数学三年级上册《9数学广角──集合》优质课获奖教案_1 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：树苗三年级上册数学广角――集合问题教学目标：1、在具体情境中使学生感受集合的思想，亲历集合思想方法的形成过程。2、借助直观图，通过语言的描述和计算的方法，能解决简单的重复问题，在解决问题的过程中进一步体会集合的思想，进而形成策略。3、培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯，促进发散思维形成。学情分析：集合思想对于三年级学生来说并不陌生，在以往的题型中有过接触，只是无意识形成一些简单解决问题的方法。而本节课所要学的是含有重复部分的集合图，学生是第一次接触。教材要求只是让学生通过生活中容易理解的题材去初步体会集合思想，能够用自己的方法解决问题，为后继学习打下必要的基础。对于教师应根据学生特点，适度让学生亲历集合图的636f7079e799bee5baa6e79fa5e9819331333433623766形成过程，不必拔高要求，引导学生理解集合图各部分的意义，培养学生应用集合思想解决实际问题的能力，初步感受集合思想的奇妙与作用。教学重点：让学生感知集合的思想，了解集合图的产生过程，利用集合的思想方法解决有重复部分的问题。教学难点：理解集合图的意义，对重复部分的理解。教学过程：一、创设探究情境，。
求人教版小学数学片段教学视频 依我的经验，大多视频没有。为什么？因为市级以上大多是本地教研室摄制，不外传，知识版权嘛。至于你考试，网上搜一些教学视频看看就可以了，主要学习教学的基本常识。首先是内容（课题，页数、。2、目标（写详细的话，要写三维）3、重难点及关键4、教具与学具 挂图、课件、。5、教学过程1.情景导入2.引入新课3.对题目的分析（条件、问题、方法、步骤。4.小节5。拓展运用6、教学反思
