学而不思则罔思而不学则殆的翻译 翻译子曰:

翻译子曰：\ 译文：只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会疑惑而无所得。字词释义：1）罔：迷惑而无所得2）殆：通假“怠”，精神疲倦而无所得3）而：连词，表转折。4）则：连词，相当于“就”“便”扩展资料：出自《论语》，这句话体系性了孔子所提倡的一种读书及学习方法。指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。现在也有新的解释：学习知识不面对现实问题则知识无用，面对现实问题不学习知识则问题不能解决。参考资料：学而不思则罔，思而不学则殆-

文言文：学而不思则罔，思而不学则殆. 学而不思则罔，思而不学则殆.解词：罔：迷惑而无所得；殆：精神疲倦而无所得.翻译：只学习而不思考，就会感到迷惑而无所得；只空想而不学习，就会弄得精神疲倦而无所得.

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学而不思则惘，思而不学则殆英语怎么说 用英语表达是2113：Learning without thinking leads to confusion；thinking without learning ends in danger.这句话为孔子所提倡的一种5261读书及学习方4102法。指的是一味读书而不1653思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。出处是《论语》，创作年代是东周春秋时期（约公元前540年-公元前400年）。扩展资料启发：学习与思考是相辅相成的，缺一不可，只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。人类在知识的学习和获取上，不论地域、种族如何差异，其根本性原则往往是一致的。句释：只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。参考资料来源：—学而不思则罔，思而不学则殆

学而不思则罔，思而不学则殆 翻译 译文：学习而不2113思考，人会被知识的表象所蒙5261蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而4102更加危险。1653通俗解释：1、“学而不思则罔”：死记硬背而不思考不理解，就做不到活学活用、融会贯通，即使记忆力再好成绩也不会太好。2、“思而不学则殆”：只是善于思考而没有学习的行动，即使逻辑思维能力再强也会因为知识积累的匮乏而限于空想失败。3、新的解释：学习知识不理解，不面对现实问题则知识无用，面对现实问题不总结，不学习知识则问题不能解决。扩展资料：“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语·为政》，为孔子所提倡的一种读书及学习方法。指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。孔子认为，在学习的过程中，学和思不能偏废。他指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。主张学与思相结合。只有将学与思相结合，才可以使自己成为有道德、有学识的人。这种思想在今天的教育活动中有其值得肯定的价值。参考资料来源：。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆.”意思是什么？ 学：学习 而：但是，表转折 思：思考 罔：迷惑 殆：在学习上陷入困境，或有害.释义：只知道学习，却不知道思考，到头来等于白学；只知道思考却不去学习，则就变得有害了.

学而不思则罔，思而不学则殆 翻译 学而不思则罔，思而不学则殆.【译】学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险.

子曰，学而不思则罔，思而不学则殆的翻译。 子曰，学而不思则罔，思而不学则殆。出处：《论语·为政》单词释义：而：连词，表转折。则：连词，相当于“就”、“便”。罔（wǎng）：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。殆（dài）：这里指有害。本意：危险。本段讲了学习与思考的的辩证关系，认为二者不可偏废。译文：孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。注：完全没有问题，希望帮助到您。请及时点击采纳。

学而不思则罔，思而不学则殆。译文

孔子曰：\"学而不2113思则罔，思而不学则殆\"这句话的5261意思是一味4102读书而不思考，就会因为不能深1653刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。1、此内容出版孔子《论语·为政》，主要内容涉及孔子“为政以德”的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程、温故而知新的学习方法，以及对孝、悌等道德范畴的进一步阐述。2、孔子（公元前551年9月28日，即农历八月廿七～公元前479年4月11日，即农历二月十一），名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜市南辛镇）人，先祖为宋国（今河南商丘）贵族。春秋末期的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人。扩展资料：1、孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中贤人七十二。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。2、孔子建构了完整的“德道”思想体系：在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。[30]。