高二理科生转文科有什么需要注意的吗？ 读到了高二由理科转为文科，这种情况在我的班主任生涯中并不少见，甚至我遇到过的一个学生，读理科高三毕业以后，没考上大学，直接报文科班补习，通过那一年的苦攻硬拼，最后考上了大学，去年通过省考，在邻县县政府工作。题主现在由理科转文科，可以说并不算晚，如果你们学校是高一下分文理科，那被落下的知识也并不是很多，自己花一两个月是完全可以补得上来的，如果是高二上（本学期）才分的文理科，那就更不成问题。但对于中途易辙的你有几点需要注意：第一，摆正心态。既然已经确定转攻文科，就应该拿出文科生的学习心态。因为在许多理科生看来，读文科就是上课听听课，下课背背书的轻松事。一旦转入文科班，可能一下子感觉脱离了理化生繁重的题山题海，整个人就轻松下来了，实际上，学习文科的同学才真正的体会到文科有文科的不容易，每天也有做不完的练习，背不完的书，对每堂课知识的理解归纳，融会贯通不比学习理科容易。所以你转到文科以后，优势全无，劣势不少，一定不能放松心态，认真的去学习。第二，恶补落下的内容。经过了一年半的学习，政史地三个科目应该基本上结束了三分之二的教学内容，老师不可能为了你个人从头再来一遍。那些没学过的知识，需要你自己在。
女生在理科的天赋和后天学习能力上是否不如男生？为什么？ 相关问题：女性是否比男性具有更高的语言天赋？说出来都是悲哀。女生没有男生擅长数理化，别看小时候都是女生成绩好，等男生开始用功了，就能很轻易超越女生。。
父母数学都不好。我学理科有障碍 您好，您的问题已经收到，对于您目前反映的问题来看，您需要的这种药还真没有，这是个人兴趣爱好问题，如果在您偏科早期做适当引导还有作用，现在估计没有太大作用了。以上就是我。
如何科学培养理科思维？ 随着孩子们又升入新的年级，很多天津家长，尤其是小学三年级的家长开始发现孩子的数学跟不上了。如何培养孩子们的“理科思维”成为了大难题。很多家长觉得孩子们小的时候灌输太多的知识属于“揠苗助长”，但我们这里要说的是，培养孩子们的“好奇心”要从小做起。Facebook创始人扎克伯格在女儿没满月的时候就给她看量子力学的知识内容了。很显然，她的女儿并不是托尼·斯塔克，即使看也未必能看懂。他这样做，实际上仅仅是为了培养女儿的一种好奇心。“理科思维”的培养亦是如此。从小学开始，孩子们的智力发展速度就处于黄金时期，思维敏捷程度远超成年人，这个时间段当中对孩子接受一定的科学思维启蒙，往往能让孩子的“理科思维”得到最大的开发和拓展。“理科思维”并不仅仅局限于数学学科，在未来接触到理化生的过程中，也会起到很大的帮助。而培养理科思维更核心的问题其实基于以下几点：①动脑习惯的培养：从孩子小时候就刺激孩子刨根问底的习惯；②培养理解能力：从小培养孩子自主寻找事物相似点、不同点的能力。采用研究式的学习来加以引导；③培养归纳总结能力：培养孩子通过寻找事物异同点来总结出结论的能力，让孩子自助可以找到事物之间的联系和区别。
为什么说大多数理科男情商低？有什么形成原因吗？ 胡扯八道，大多数理科男情商低。情商低了，思维一般比较差，换言之，情商低的，一般适合学文科，因为他们思维极易受情绪干扰。
文科生和理科生是不是思维方式就不一样呢？我是文科的，有时和理科生交流起来会有障碍，不能理解对方。 是有些差别的，文科生想东西，可能想的比较细，比较多，而理科生一般想问题比较实际，也很直接，在一些需要细想的事上不会想太多。容易闹误会，不过有什么事说清楚就没事了。
如何科学培养理科思维？ 《提高思维习惯和思维力的方法》大脑和思维是世界最神奇的存在错综复杂的因素自然对应无数的方法内容较多供参考一、排除障碍法排除以下行为可以有力提高思维方式1，长期饱食2，忽视早餐3，睡眠不足4，运动不足5，爱吃甜食6，缺少含卵磷脂等富有营养的食物7，经常便秘8，闷头睡觉9，带病用脑另外，懒惰，胆小，自卑，自以为是，随意附和都是阻碍思维发展的不好习惯。二、左右脑开发记得多活动手指，尤其是左手的训练三、用脑时间节奏四、感知爱的能量五、调整生理抑制皮质醇六、适当调换新生活方式，七、参与益智类游戏八、制造大脑混乱九、马克—罗森茨威格的老鼠实验十、丢失了借据十一、棋艺与逻辑思维十二、引而不发，跃如也十三、收辑思维资料十四、复盘纠错十五、过程比结论更重要十六、增进神经元之间的密度与韧度十七、小小的破坏分子十八、答一半问一半。等等大脑的神奇有50多种训练内容，且每个内容都有很多细小的方面。是一项长期且复杂的过程，越科学的方式越不可能是捷径。如果怕复杂记住一条：多用脑划重痕迹！如果不怕复杂，点赞关注一起学习
思维能力不好怎么办 灵活使用逻辑。有逻辑思维能力不等于能解决较难的问题，仅就逻辑而言，有使用技巧问题。何来？熟能生巧。学数学可知，解题多了，你就知道必须出现怎样的情况才能解决问题，。
