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赠汪伦的修辞手法 赠汪伦这首诗诗人采用了什么的修辞手法,表达了什么
赠汪伦用了什么修辞手法？作用是？诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。这首诗体现了浪漫主义诗人李白？赠汪伦后两句用了什么修辞手法 怕自己理解不到位，这是网上搜的，参考一下用比兴手法...
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![赠汪伦修辞手法分析 赠汪伦的后两句诗运用了什么修辞手法]()
赠汪伦修辞手法分析 赠汪伦的后两句诗运用了什么修辞手法
赠汪伦后两句用了什么修辞手法 怕自己理解不到位，这是网上搜的，参考一下用比兴手法，表达了对汪伦深情相送的感激.用“深千尺”的潭水比喻送别之深情，生动而形象，而又加“不及”二字，更增强了句的动人力量.这首有明显的民歌风味的诗词自然质朴，清新流...
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赠汪伦的后两句诗的修辞手法 古诗《江雪》的前两句运用了什么修辞手法,赠汪伦的后两句又用了什么修辞手法
赠汪伦的后两句诗运用了什么修辞手法 《赠汪伦》的后两句诗：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.运用了：夸张和比喻的修辞手法。桃花潭水深千尺。是：夸张，不及汪伦送我情.是：比喻。古诗《江雪》的前两句运用了什么修辞手法，赠汪伦的后两句又用了什么修辞...
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赠汪伦修辞 赠汪伦的前两句用了什么修辞?
赠汪伦这首诗作者采用了什么修辞手法 。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这两句诗运用了怎样的修辞手法呢？《语文教学参考书》上是这样说的：“这句是比喻句，以‘千尺’形容桃花潭水之深，又是夸张，但诗人感到还‘不及’汪伦送行时对他所表达的深厚情谊...
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赠汪伦的后两句诗运用了什么修辞手法 赠汪伦用了什么修辞手法
赠汪伦用了什么修辞手法？作用是？诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。这首诗体现了浪漫主义诗人李白？赠汪伦这首诗诗人采用了什么的修辞手法，表达了什么 诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的...
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赠汪伦的后两句诗运用了什么修辞手法 赠汪伦修辞手法
赠汪伦用什么修辞手法表达了什么 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句李白信手拈来，先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用比较的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，。李白的“赠汪伦”运用了什么修辞手法？ 夸张和对...
