教育改革发展心得体会 最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>;原发布者:双鱼郭小凤学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会《纲要》指出的战略目标是:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。发展任务包括学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育、民族教育、特殊教育。体制改革包括人才培养体制改革、试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。坚持能力为重。就是着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做事做人,养成良好的生活学习和行为习惯,养成善于思考、实践和创造的优秀品质,促进学生主动适应社会,开创美好未来。中国经济建设高速发展,必须要走独立自主创新发展的道路,就必须依靠人才资源建设。教育的进步,将源源不断的为社会培养数以千万计的普通劳动者和无数专家学者等专门人才。“行行出状元”,只要是e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333433623766有。求一份《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学习心得,要原创,1500—3000字,谢谢 学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》心得体会百年大计,教育为本。改革开放三十年,我国教育事业经历了从恢复到跨越的发展,使我国从人口大国转变为人力资源大国,并开始朝着人力资源强国目标迈进。袁振国教授强调,教育是一个国家发展的基石,教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事,也是每个家庭和学生关心的大事。2010年7月30日中共中央国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,《规划纲要》在“加强农村教育”、“深化教育教学以及管理体制改革”、“解决各级各类教育中突出问题”、“保证教育投入和健康发展”等四个方面做了深入地阐述。一、科学地提出了国家义务教育理念和目标。义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性,是教育工作的重中之重。注重品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯。到2020年,全面提高普及水平,全面提高教育质量,基本实现区域内均衡发展,确保适龄儿童少年接受良好义务教育。理念的提出为义务教育学校办学明确了工作方向和工作任务,指导校长在培养什么人、怎样培养人,两大核心问题上有一个清醒的认识,在育人为本方面有具体的抓手,就能够有效。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定有什么重要意义 国家中长期教育改革和发展2113规划,是今后一5261个时期指导全国教育改革和发展的纲领性4102文件。教育是1653民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。制定并实施《教育规划纲要》,优先发展教育,提高教育现代化水平,对满足人民群众接受良好教育需求,实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。《教育规划纲要》提出:注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习;注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合;注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。《教育规划纲要》对我国的教育在多方面进行了改革:在我国,中小学生课业负担过重的问题由来已久,原因复杂,涉及考试制度、学校管理、用人制度、家长观念以及传统文化消极影响等多个因素。为此,《教育规划纲要》明确提出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任,政府、学校、家庭社会必须共同努力,标本兼治,综合治理”。针对升学压力导致中。从国家中长期教育改革和发展规划纲要来看如何推进素质教育 教育要发展,关键还是在 以人为本、推进素质教育提高。纲要把以人为本、推进素质教育提高作为中国教育改革和发展的战略主题,个人觉得素质教育的根本问题就是培养什么样的人,怎么培养的问题,这也涉及到全体公民的素质问题。我们讲百年大计教育为本,说到底就是人的素质的问题。之所以把素质教育作为教育改革和发展战略的主题,这个主题包含着方方面面,不光包含着基础教育,我们国家的职业教育、高等教育都有一个提高学生的素质问题,但是在这里面基础教育更重要,因为基础教育是打基础的。基础教育是国民教育体系的组成部分,包括学前教育、义务教育和高中教育。基础教育是人才培养的基础,是国家竞争力的基础,在规划纲要中处于非常重要的地位。作为基础教育的重要阶段,对于广大的小学教师来说,提高基础教育水平不仅体现为受教育年限的延长和普及程度的提高,更体现在教育质量的提高上,把以人为本、实施素质教育作为战略主题,坚持德育为先、能力为重、全面发展,强调通过更新教育观念、创新人才培养模式、改革评价制度、改革教育教学内容、方法和手段,着力提高学生服务国家人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,全面提高学生的。
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