留守儿童的心理健康问题？ 留守儿童缺少父母的关心、爱护、指导和监督，部分可以被其祖父母、老师代替，但是无法完全代替。他们的心理健康问题只能等待当地政府予以考虑。仅供参考。
针对农村留守儿童心理健康问题有何对策？ 看你是老师还是父母了，老师的话多点关爱吧，父母就要尽可能创造机会把孩子带在自己身边。
农村留守儿童心理问题 如何帮助农村离手儿童关注他们的心理健康问题应该从以下几个方面：(一)建立健全领导负责制学校要成立关爱领导小组，制定具体计划，实施具体方案。(二)实施教职工结对帮扶留守儿童制每位在职在编老师负责从班级中选拔出来的几名留守儿童，与他们结对，帮扶。经常找留守儿童谈心，随时随地把握留守儿童的思想动向；定期家访，找他们的家长沟通，给他们的爸爸妈妈出主意，想方法；关心留守儿童的生活，指导学习，引导他们健康成长；建立教职工关爱留守儿童的成长日记，把他们的心理问题消灭在萌芽状态。让留守儿童能快乐地融入集体中，对他们缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。(三)建立留守儿童档案和监护人档案我校对留守儿童进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了档案，内容包括：留守儿童姓名、性别、年龄、生日、兴趣爱好、特长、缺点、性格特征、心理特征，行为习惯；监护人档案内容包括：与留守儿童的关系、年龄、知识水平，对留守儿童的关爱程度、每月谈心次数、沟通情况。(四)积极开展文体活动为了使留守儿童也能像其他幸福家庭的孩子一样健康成长，丰富他们的的课外生活，我们在学校应该多开展一些丰富多彩的文体活动，让不同兴趣爱好。
