最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网【摘要】核心素养是新时期教育copy改革所兴起的热词，也是当前学科教育的重点内容，其主要目的是培养学生思维能力与创新能力，进而逐步提高学生的综合素质。英语阅读是英语教学中的主要教学内容之一，在核心素养下开展英语阅读教学，不但可以增强学生英语语言运用能力，还能够对学生自主思考与学习能力的提升有着积极的促进作用。基于此，本文介绍了英语学科核心素养的概述，分析当前英语阅读教学的现状，进一步探讨核心素养下的英语阅读教学策略，提供一些参考性建议。【关键词】核心素养；英语阅读；教学【作者简介】卢建芳，佛山市南海区南海中学。经济全球化发展，英语的应用也越来越广泛，对综合性人才的要求也越来越高，因此，在高中英语教学中，把核心素养教育与英语阅zhidao读教学有机的融合为一体，让学生在听、说、读、写的训练过程中掌握英语阅读的学习技巧，同时还能够锻炼学生的思维能力，让学生养成自主思考的习惯，在思考中不断提高英语语言技能，并且通过英语阅读获得多元化的知识与生活体验，帮助他们树立正确的人生观与价值观，实现学生能力素养与人文素养的提升，为社会培养出素质较高的综合性。
基于学科核心素养下 实施科学课堂教学常规的实践 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网【摘要】针对科学教师在遵从常规开展教学活动时存在的偏差和误区，本文论述导入课、实验器材的准备、实验方案设计、实验操作、实验时间和空间、实验要求、记录表、探究成果的处理等11项课堂教学常规的实践方法。【关键词】学科核心素养科学课堂教学常规【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2018）06A-0004-03都说“没有规矩不成方圆”，教学有一定的规律，很多教师在开展教育教学活动时基本上都会自觉遵从这些教学常规。作为一名教研员，笔者已连续十年听了大量一线小学科学教师的常态课，发现有的教师对于课堂常规的实际操作存在认识上的偏差和误区，从而影响了科学课教学效率的提高。当前，基础教育领域的深入改革对科学教师提出了新的要求，如何站在学生的立场上思考教育教学，真正落实以人为本的教育理念；如何建立大教育观，实施合理的科学课堂教学常规，提高课堂实效，这些都是新时代教育的热点问题，值得教师深入研究和实践。一、课堂教学常规的实施现状小学科学课程是一门以培养学生的科学素养为宗旨的综合性、基础性、实践性课程。科学课倡导探究的学习方式，通过引导学生经历科学。
研训主题： 《核心素养理念下的道德与法治教学——如何用好新教材、上好新教材？ 新课改是为了适应社会进步和教育的发展而实施的新课程改革，是课程本身及教材理念的根本性变革。新课程的根本指向是人的发展，它倡导自主、合作、探究的学习方式。它改变过去注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。它还加强了课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验。不但改善学生学习方式，课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，还培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
