《就任北京大学校长之演说》的作者对北大学子提出了三点期望，请问阐述这些期望时作者用了哪些论证方法？这些论证方法在文中都有哪些作用？ 期望 论证方法 作用 抱定宗旨 举例正反对比 前半部分作者用触目惊心的事例阐述当时社会做官心热的现实，分析了当时北大不重学术，汲汲于名利的状况。“宗旨既定，自趋正轨”一部分，采用正反对比的论证方法，论证学与不学两种不同的结果。砥砺德行 理论 作者先提出分论点，认为风俗关乎国家兴替，非同小可，然后提出另一个论点，肯定大学生是“卓绝之士”，定能不为流俗所染，能洁身自好，然后要求大学生以身作则，力矫颓俗，这其中有一个推理过程。敬爱师友 举例 主要从教员职员一心为学生求学便利的角度论应以诚相待；从同学共处一堂的角度论应互相亲爱；然后举例说明常人互相称谢，作为师生更应共勉。
就任北京大学校长之演说这篇演说蕴含着怎样的深沉情怀？ 现任北京大学校长之演说之演讲蕴含了什么样的一个情况？不告诉我们要有抱负，要有理，想要有爱国情怀，这个好不也要自力更生，艰苦奋斗。
就任北京大学校长之演说可以看出当时什么样的社会现实？ 就任北京大学校长之演说创设氛围？导入新课提起北京大学这所无数学e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333236613463子梦寐以求的百年名校，我们的心中就会生出无限的向往与仰慕之情。可又有多少人知道办学之初的北京大学是怎样的情形呢？北京大学为什么能成为世界一流的大学呢？80多年前，著名的教育家蔡元培先生在北京大学的一番讲话：《就任北京大学校长之演说》，为我们提供了最好的答案。这节课，我们就一起来探讨学习这篇把北京大学带进新纪元的文章。欣赏一段关于北京大学与蔡元培的短片。调动积累？资讯共享走近作者蔡元培学生介绍作者教师评价并出示投影诵读文本？整体感知感知文本内容请听录音朗读，同时画出每段的关键语句，从而理清文章思路。（体会演讲辞中心突出，结构分明的特点）1、理清文章思路明确：文章的结构非常明晰。开头点出演讲目的，接着提出三点要求，结尾点出自己的两项计划。精读课文？品析鉴赏蔡元培先生在演讲中，直截了当地对青年学子提出了三点要求：抱定宗旨，砥砺德行，敬爱师友。他为什么特别强调这三点？生：“抱定宗旨”针对的是北大的不良学风和学生求学宗旨的不正大。从“外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有。
