民勤的风光200字作文 我的家2113乡景色优美，物产丰富。每个人的家5261乡都有自己家乡最美的景色4102，我的家乡也有，那就是西湖。1653春天，春意盎然，树木长出幼芽，千万种花在一夜间开放，五彩缤纷，美丽极了。树林中，有好多人，他们有的在休息，有的在聊天，所有的人都脱下了厚厚的棉袄，享受着春的温暖。夏天，火热的太阳高高地挂在天上，湖里的荷花全开了，刚开的荷花是白色的，像一个白白胖胖的“婴儿”，这个“婴儿”开了一会儿就变成了粉红色，像抹了唇膏一样。秋天，叶子黄了，满地落叶，红的似火，像一簇簇火苗在跳舞；黄的似蝶，那一片片黄叶就像一只只蝴蝶飞落在地上，漂亮极了。冬天，雪花漫天飞舞，地上有了厚厚的雪，百花凋零，只有梅花还在发出淡淡的清香，梅花有的低着头，像一位老爷爷，有的歪着头，像一个歪头的小孩，美极了。西湖就像诗人苏轼说的“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”一样，一年四季都是那样美丽。
珍惜水资源作文 导语：水为万物之源，万物之本，人们生活的一时一刻都离不开水，正是因为有了水，人类才会生存，世界万物才会生机盎然，千姿百态，丰富多彩。下面是小编收集关于珍惜水资源。
童谣作文怎么写？ 童谣简洁明快、幽默风趣、琅琅上口、童趣盎然，对儿童思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成、中华民族语言美感的熏陶，乃至孩子开朗乐观的人格塑造都有着潜移默化、无可替代的作用.因此，笔者利用习作课教学生写童谣.一、知晓押韵以学生喜闻乐见的古诗为例.如出示《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少.”让学生写出每句诗最后一个字的韵母，看一看有什么规律.聪明的学生很快就会发现：“一、三句诗韵母不同，一、二、四句韵母相同.”老师肯定学生的发现，并揭示古人写诗的规律：“古人写诗一三句不论，二四句押韵.《春晓》这首诗押‘ao’韵.”让学生运用此规律对照检查其他古诗词.如《长相思》：“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声.”学生会发现原来词也是一三句不论，二四句押韵.《长相思》这首词押“eng”韵.因此，学生对押韵产生浓厚的兴趣.二、学写童谣想一想古代诗人的诗词都包括哪些内容？同学们纷纷举手，老师让同学们写在黑板上：有抒发爱国情怀的、赞美祖国山河的、描写鸟兽虫鱼花草树木的、送别朋友的…今天我们就选自己熟悉的内容跟着古代诗人学写童谣.学生这时个个跃跃欲试，情趣盎然。.
