国家统编教材初中《道德与法治》的编写依据、编写特点和编写原则分别是什么？教材编写的基本依据《道德与法治》（初中）教材必须充分体现国家意 识，坚持把立德树人作为。
怎样对学生进行道德教育 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：聆听旋律620如何对学生进行德育教育在教学中，教师不仅要注重培养学生的学习能力，还要在教学中对他们渗透德育教育。培养学生正确的道德观，引导他们养成良好的行为习惯需要一个长期的过程，在这个过程中，需要教师用自身良好的言行来引导学生，使他们在潜移默化中受到影响，养成乐于助人的良好道德品质。小学生正处于教育的初级阶段，7a64e59b9ee7ad9431333433623761他们的道德意识和行为习惯正处于形成和发展时期，教师的正确引导能够使学生避免不良行为习惯和道德观念的影响，使他们向健康、积极的方向发展。德育教育是素质教育的一个重要方面，只有具有良好的道德素质，才能促进其他方面的发展。所以，德育对学生的发展具有良好的导向作用，在教学中，教师要从以下方面对学生进行德育教育和引导：一、从学生的实际出发，实施以人为本的德育教育在传统教学中，教师在进行德育教育时往往是对学生进行说教，针对某个学生出现的行为错误进行长篇大论的批评和指责。在德育教学中，教师过于注重德育理论的灌输，没有从实践活动中对学生的行为和思想进行指导。德育教学脱离了学生的实际，不关注学生的体验，使德育教育很难取得。
道德教育需要空洞的说教吗？你如何看待学校对学生进行思想品德教育所采取的方式？当前，学校对学生进行思想品德教育，要么通过思想政治课进行空洞的说教，要么向学生灌输一。
