当学生的回答达不到老师的预设，教师该怎么引导呢 叶澜教授说：“一个真正把人的发展放在关注中心的教学设计，会使师生教学过程创造性的发挥提供时空余地。。
新科技的利弊 利：2113随着科技的发展，人类文明又向5261前迈进了一4102大步，从以1653前的马车变成汽车，从以前的油灯变成电灯…现在，人们生活变好了。用电话加快通讯，用汽车、摩托车加快了生活的节奏，用电饭煲、煤气做美味可口的饭菜…电视在生活中是不可缺少的。我们可以看新闻，了解国内外的事；可以看动画片，放松一下；还可以不去现场看节目、表演；比如说，这次奥运会吉祥物揭晓，就可以在家看转播。电脑在各行各业的应用更广泛，我们在海宁发一封信到巴西，只要几秒钟对方就能收到。我们可以在英特网上和天南地北的亲朋好友聊天、游戏；可以在网上读新闻、看电影，听音乐；可以听老师上课，查找资料，还可以足不出户购物、医疗、急救…可以这样说，科技和我们息息相关。有了这发达的科技，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。因此，科技发展的有利之处是显而易见的。我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？所以说，。
联系实际谈谈如何提高就是数学课堂的交流技？ 一、吃透教材、巧设情境，是提高课堂教学效果的关键 教学是教师的教和学生的学所组成的共同活动，教师的教对于学生来说，又居于主导地位.因此，我认为要想提高课堂教学效果，。
