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2021-04-23知识16

初一上册的语文知识资源包 一.“读”字当先目的(为什么读):文字生疏,无停顿断句,缺乏语感,不理解文意,无法掌握文言文规律特点。项为之强 癞虾蟆 呀然一惊项为之强 为之怡然称快 以丛草为林 尽为所吞能张目对日 项为之强 使之冲烟而飞鸣 作青云白鹤观形式(怎么读):范读,齐读,默读,吟读,个人读,小组读。边读边思考,边读边纠正,边读边体会。效果:1.初读解决生僻字,停顿,节奏,整体感知文章,便于分析内容。2.在理解字词句子基础上再读课文,体会文意和情感。3.熟练掌握课文内容基础上,熟读课文,培养语感,体会文言文遣词造句的特点。“熟读百遍,其义自见。“旧书不厌百回读,熟读深思字自知。二.译方法:1.加字:单音词?双音词2.换字:3.补充:夏蚊成雷4.删字:心之所向5.保留:人名。地名。国号。年号。官职等等6.调整:语序和前后逻辑关系步骤1.对照注释,借助工具书<;古汉语常用字字典>;等进行直译,直译(一对一)是翻译的宗旨!独立完成,理解文意。2.质疑,讨论,答疑。逐字逐句解答,问题具有代表性。口述的内容记书上,黑板上的内容记本上A.重点实词:例如:书下注释及质疑词汇B.通假现象:古汉语中,有些字可以用读音相同或相近的字来代替,。

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