“职场中，最好不要在领导面前哭”你怎么看？谁说的？会哭的孩子有奶吃！有时候，还真的要哭，但别让其他同事看见。记得当年，单位要提拔几个科长，有一位资历差不多的科长。
案例分析对一个典型胆汁质的男孩提出相应的教育 在上课时，不少幼儿总是把手举得老高，甚至不等老师指名就擅自开腔回答或所答非所问；而另一些幼儿从不举手或很少举手，被叫起来时又往往一时答不出或脸红心跳。前者大多是胆汁质或多血质的幼儿，后者又往往是粘液质或抑郁质的幼儿。机智的教师处理这类问题时就要讲究教育艺术，比如对于胆汁质的幼儿并不每次都让他们先发言，示意他们耐心等侯或想好再回答，答错了不过分训斥xùn chì以免引起强烈的对抗情绪；对于多血质的幼儿既要发挥他们的发言积极性，还要对他们的回答提出更高的要求；对于粘液质的幼儿可以后叫，让他们有思考余地；这样就会大大提高教育效果。这样做，既适应了他们的特点，也帮助了他们克服各自的弱点。大量的教育经验表明，对胆汁质的幼儿：应教会他们自制，养成安静守纪的习惯等。案例分析：壮壮是一个典型的胆汁质男孩，他上课时坐不住，经常会坐出位子或在椅子上乱动，要不就是碰碰坐在他旁边的小朋友，睡午觉前会在床上又是跳又是丢枕头。而且还爱逞能，对老师的提问常常没听清楚就急着回答，常常答非所问。做事没耐心，常常是做作业做到一半就跑去玩了，那些古诗、儿歌、绕口令都是会读一半。很勇于表现自己，积极回答问题，即使自己有些。
