如何指导大班幼儿的主题建构游戏 一、在建构活动中必须注重培养幼儿的任务意识。建构活动不同于集体教育，它给了幼儿更多的主动性，主要是通过幼儿的亲身操作获得经验。如果幼儿在活动前没有良好的任务意识。
论文：语文课程知识类型与建构路径 语文课程知识是根据语文课程目的而选择的与言语活动相关的事实、概念、原理、规则、技能、策略、态度等的总称。一般情况下可以这样笼统地对其进行界定，但是涉及语文课程。
单元主教学与主题探究活动的区别？ 你好，单元主题教学是一种教学设计规划，主题探究活动是具体的教学方式。单元主题教学是根据课程实施的水平目标，确立若干个教学主题，教师遵循学生学习的一般规律，以主题。
