《三体》讲述了怎样的故事？ 能否用简单的语句概括下？十年动乱毁信念，孤女弃世搞科研。发现太阳增功率，忙与宇宙来串联。三体好人给忠告，灭绝师太偏不接。心灰意冷发信号，求人来把地球灭。。
谁聪明帮我解答；1简述学前儿童语言获得理论的主要内容？ 2为什么说语言是思维的工具 1.目前学界关于儿2113童语言获得的理论概括为三5261大类：后天环境论、先天4102决定论和先天与后天相互作用论。1653后天环境决定论强调环境和学习对语言获得的决定性影响。认为儿童语言只是成人语言的简单翻版，否定或轻视儿童在语言获得中的主动性及其先天因素的影响。先天决定论强调先天禀赋的作用，认为语言获得不是后天学习的结果。这种理论这种认为，儿童生来就具有一个语言学习装置。儿童接触一定数量的语言后，就会利用这种装置对语言现象进行分析，学会了具体的语言。先天与后天相互作用论，认为认知结构是语言发展的基础，个体的认知结构来源于主体和客体之间的相互作用。语言的习得不是本能的、自然的过程，强调智力成长和语言发展之间的关系，关注儿童的经验背景和成长中的智力对其交往能力的影响。2.语言和思维形影相随，不能分离。思维活动，尤其是抽象思维活动，必须借助于语言，不能离开语言而单独进行。语言也是认识成果的储存场所，思维的成果需要语言表达出来。思维离不开语言，必须在语言材料的基础上进行。没有语言，没有句子，概念也就无所依托，推理进程难以进行，思维也就不存在了。如果没有语言，思维活动不能进行，思维成果也无从表达。
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