部编人教版四年级下册品德与社会《交通与我们的生活》教案2 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：鲁冰花之美《交通与我们的生活》教案一、教案背景｜1、面向学生：小学｜2、课时：一课时｜3、学生课前准备：｜①进行活动所需要的相机、采访表、绘画纸等｜②了解本地交通建设发展状况等。4、教师准备：制作相关课件｜二、教学课题要求｜教养方面：｜1.让学生从小认识和关注自己生活的环境变化，关注交通带来的一系列社会问题；2.让学生有环保意识，从而激发起他们要从小养成保护环境的习惯。教育方面：｜1.培养学生合作创新的良好习惯。2.激发学生热爱生活，热爱自然的情感。发展方面：｜培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力及合作探究精神。三、教材分析｜小学四年级学生已经具备了一些的知识和经验，也有了一些的自主意识和能力，他们对身边的生活环境充满了好奇和兴趣，而且课题研究的对象和具体内容贴近学生的实际生活。在生活中学生经常会看到动物，他们要研究的内容是感兴趣事物，于是学习过程会显得十分亲切，学习兴趣容易调动，这是进行探究的基础。并且老师从一年级开始就非常注重培养他们质疑、探究、合作的能力，到三年级学生已经开始养成了合作学习、质疑探究的习惯。四、教学目标｜认知目标：｜结合。
四年级品德与 不听就不听啊。你没办法改变别人的思想
六年级品德与社会 我们 无法避免 除非把学生们的耳朵和眼睛全部蒙上 因为社会到处都充满了所谓的新信息 你不可能限制一个孩子不去上街不去接触外界吧 如果说靠威吓与惩罚的话是根本不可能隔离和。
