对外汉语：如何给外国留学生解释语法点：在。下，才. 可以这么解释：在N的V下，SP.这个SP描述一个结果，这个结果是受“N的V”的作用才达到的.然后给例句，反复读、复述；然后给情景让学生造句，或者给别的因果句或并列句，让学生改成这个句式.工具书你可以自己去查，抱歉不能替你查.看看《现代汉语八百词》、《实用现代汉语语法》中“下”的用法中有没有这个.
对外汉语教学语法，试议“把”字句的教学 以下内容节选自《实用对外汉语》。动词“把”①用手握住。例如：我来把住竹竿，你从竹竿上爬上去。②看守、把守。例如：你们俩把大门，不要让别人进来。③从后面托起小孩儿两腿，让小孩儿大小便。例如：该给孩子把尿了。量词“把”①用于有把手或类似把手的器物。例如：一把椅子、一把伞等②用于可以由一只手抓起来的数量。例如：一把青菜、一把米等可以引申用于跟手的动作有关系的某些事物。例如：一把眼泪、一把汗等。还可以引申用于骨头。例如：一把老骨头还可以加入“大、小、满”等，表示数量。③用于抽象事物，数量词只限于“一”例如：我已经活了一大把年纪了，什么事没遇到过。他虽然个子小，却又一大把力气。④用于跟手游关系的动作。例如：拉了一把、推了一把。如果动词后有宾语，宾语指人时，宾语要在动词后面。例如：小王拉了山田一把。如果动词后面有宾语，宾语指物时，宾语要在“把”字后面。例如：快进来，擦一把脸，休息休息！
对外汉语教学的“比字句”法点如何教学？ 北大版有本对外汉语教学实用语法特别好，将比字句分成十多种，再分级。看你是什么级别的教学。初级的比较简单，你就在教室拿学生做教具都可以。XX比xX高 类似这样的例句。你可以找很多。中级的 有点复杂，涉及到，比较句里常出现的偏误，程度副词“很，非常”这个在2010年张斌出版的一本现代汉语语法书上讲的非常详细。如果是高级的那就比较麻烦了，涉及到程度副词的问题。
