谁不说俺的家乡好好艺术教学反思 活动效果：家乡是每个人赖以生存的地方，本主题主要从看、听、说、做四个方面展开一系列活动，让幼儿了解家乡的名胜古迹、特产、人文景观、现代化建筑等，感受家乡的变化，。
家乡的物产多有多教学设计及反思 教学重点：知道自己的家乡有哪些物产。教学难点：知道一些物产的来历和特点。教学准备：课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带。
我用画笔画家乡的教学反思怎么写 活动目标：1.能有感情的朗诵诗歌.2.感受诗歌的韵律美，激发幼儿创作的欲望.3.提高幼儿的绘画能力及儿歌创编能力.活动准备：家乡风景的背景图一张，家乡风景光盘一张，儿歌录音带，画笔，绘画纸.活动过程：一，出示背景图，请幼儿观看.1.老师：小朋友们，看这儿的风景美不美呀？幼儿：美.老师：上面都有什么呀？幼儿：太阳，山，河水等.老师小结：这是一副美丽的风景图，上面有太阳，山，河水，小船，树木，花草.可真漂亮。2.老师：老师这儿有一首儿歌，说的就是图上的风景，让我们一起来欣赏吧。播放儿歌录音.3.对照背景图，学习儿歌.二，播放光盘，续编儿歌.1.老师：小朋友们，儿歌里的家乡可真美.下面，随着老师的镜头再来看看我们自己美丽的家乡吧.(观赏光盘)2.老师：看看，老师的光盘里啊有许多儿歌里没有的景色.想不想自己创编进儿歌里呀？幼儿：想.3.鼓励幼儿大胆创编儿歌.例：绿笔画个大大伞，那是一棵树.红笔画几个圆圈圈，那是大冬枣.4.将幼儿编的儿歌小结.并总结一下每种物体的形状和颜色，进而对各种颜色进行复习和巩固.三，绘画儿歌内容.1.老师：小朋友们，我们的家乡可真美呀.给我们的家乡画张像吧.2.幼儿绘画，老师巡回指导.3.作品评析，欣赏.将其张贴于美工区，举办\"我的家乡美\"小画展，并邀请。
