对一个行为的道德评判应该主要依据行为人的动机还是行为造成的结果？ 在教育领域中，道德评价是指运用已有的道德观念对行为的是非、好坏、善恶进行评定和判断的过程。道德评价的过程，贯穿在道德认识发展的始终。道德评价能力的培养有助于道德信念的形成，也是对道德行为的一种积极的强化。对于一个人的行为如果要对其进行道德评判的话，我想大概不同的人会有不同的评判标准，有的会去靠这个行为的动机和目的，有的会按照结果论对该行为做出自己的道德判别。那么我个人对于这件事情的看法是要根据两者的结合并且要分情况来讨论。比方说同样是在路上开车出车祸撞死了人，如果单从造成的结果方面来看，他之间或间接地害死了一条生命，他固然是有罪的。但如果是这个被撞的人违反交通规则在先，在肇事司机完全没有准备和应变能力的情况下就酿成了悲剧的发生，单从这个悲剧的结果就站在道德的制高点上去指责这位司机当然是不妥的了。再者如果但靠从动机来判断整件事情的前因后果也是不妥，都说人心难测，人们对于自己很多时候都会有一种自我保护意识和机制，会尽可能地在动机上说得更符合人道主义一些，那么我们又如何以自己之心去夺他人的动机之猜想那？如果只是靠着自己的直觉和推测来判断这个人做出这个行为的动机继而用这个标准进行评测。
评定行为善恶的标准是动机还是效果 不是动机也不是效果，而是这件事给社会造成的影响
生活观价值观指的是哪些方面？价值观包括个人对客观事物（包括人、物、事）及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。价值观是基于人的一定的：-生活观，。
