三年级上册语文教案-18富饶的西沙群岛第二课时 人教部编版 新部编富饶的西沙群岛p教案第一课时

三年级上册语文教案-18富饶的西沙群岛第二课时 人教部编版 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：历史的璀璨星空《富饶的西沙群岛》教学设计第二课时教学设计【教材分析】《富饶的西沙群岛》是部编版小学语文三年级上册的一篇精读课文。文章通过西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。作者从海水、海底、海岛三个方面向我们展现了西沙群岛的美景，抓住了景物的外形、动作等特点将西沙群岛的各种景物描写得栩栩如生，可爱生动。语句优美形象，比喻和拟人修辞手法的运用更让西沙披上了一件美丽、富饶的彩衣，使其美轮美奂。【学情分析】三年级的学生具备了初步的阅读能力，多数学生在平时开展了有效的课外阅读，积累了一定的好词佳句。通过课外阅读及生636f7079e799bee5baa631333433626533活经验，部分学生对课文中涉及到的风景动物等内容有一定的了解。多数学生阅读速度较快，能够做到按要求默读、浏览课文，但部分学生阅读能力尚有待提高。学生在阅读中体会作者表达方法、利用多种方法理解关键词语的意思等方面比较薄弱。【教学目标】1、在朗读课文中，理解“各种各样”、“蠕动”、“懒洋洋”、“威武”等词语。2、有感情地朗读课文，感受西沙群岛海底世界的神奇和海岛的美丽，激发学生。三年级上册语文教案 -18富饶的西沙群岛第二课时 人教部编版 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：木子鱼18《富饶的西沙群岛》教学设计教学目标1.有感情地朗读课文，背诵第3.4自然段。2.深入理解课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。3.学习课文里的优美语言，积累好词佳句。教学重点、难点指导学习描写海水色彩和海域物产的段落。第二课时教学流程一、导入1.播放《西沙，我可爱的家乡》：师：你留意到歌中唱的是什么地方了吗？这就是今天老师要带大家去到的地方。（板书课题）通过上节课的学习，你心目中的西沙群岛是什么样的？生回答，师板书板书：风景优美、物产丰富。2.朗读课文中心句：西沙群岛风景优美，物产丰富，真是个可爱的地方。二、指导学习第二自然段：站在海边看海水师：此时我们e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333433626532就站在西沙群岛的岸边，你看到了什么？让我们走进课文，看看作者是怎样介绍着美丽的海水的呢？文中哪个自然段介绍了呢？大家边读边画出海水美得句子生自由读课文，汇报理解“五光十色”替换词语，比较 师指导读，创情境读，师：西沙群岛的海水这么美，没有哪里的海水能超过它，这可以说（生回答）你喜欢这样的海水吗？怎么能读出你的喜爱？生自己。三年级上册语文教案-18富饶的西沙群岛第二课时 人教部编版 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：历史的璀璨星空《富饶的西沙群岛》教学设计第二课时教学设计教学目标：1.学习课文四、五自然段，学习作者的写作方法围绕一句话，把句子写具体，表达对祖国的热爱。2.抓住关键词句，理解西沙群岛海底的鱼多，领悟夸张的手法。3.运用排比的手法，在仔细观察的基础上，学会把事物描写的细致、形象、生动，完成看图说话。4.以文带文，学法迁移，一课一得一练。教学重难点：1.学习作者围绕一句话，把事物写具体的方法，学会把事物写具体，表达对祖国的热爱之情。2.以文代文《西藏高原》深化对课文的写作方法的理解。3.学以致用，学习作者的方法，围绕一个意思写一段话。教学设计：一.复习旧知，导入新课，激发兴趣。1.这节课我们继续学习18课。学生齐读课题。2.出示词语：五光十色 瑰丽无比 成群结队 威武 懒洋洋，飘飘摇摇，祖祖辈辈 指名读，开火车读，齐读。3.通过上节课的学习，课文是围绕哪句话写的？介绍了哪些地方？二.学习课文第四自然段。1.西沙群岛的海水五光十色，瑰丽无比海底有美丽的珊瑚，懒洋洋的海参，威武的大龙虾现在让我穿上潜水服，继续潜入海底，把你看到景物的记在心里。(播放鱼多鱼美的视频。师：说说你。三年级上册语文教案 -18 富饶的西沙群岛第二课时 人教部编版 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：木子鱼《富饶的西沙群岛》（第二课时）【教学目标】1、会认“富、饶”等12个生字，能读正确多音字“参”，会写“富、优”等12个生字。2、有感情地朗读课文7a64e4b893e5b19e31333433626532，读懂课文主要内容。3、了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。【教学重点】1、通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。2、培养学生热爱祖国的思想感情。【教学难点】了解西沙群岛的美丽富饶，理解文中部分难句子。【教学课时】2课时教学过程：1、以旧带新，导入新课。1、开火车游戏复习生字词。2、西沙群岛的位置在哪呢？中心句是什么？3、师过渡：这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！二、整体感知默读第2至5自然段，思考：课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？（海水、海底、海岛。三、品读感悟，深化认识1、学习第2自然段。（1）一、二组读第2自然段。（2）思考：这一段是围绕着哪一句话写的？西沙群岛一带的海水都有哪些颜色？为什么会有这些颜色？（3）用因为…所以…合起来说一句话。（4）再读第2自然段，感受海水的美。过渡：西沙群岛还有哪些风景优美，物产丰富的。

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