如何有效开展走班制教学模式？“走班制”典型案例赏析1、分层，分出技术，留住情感案例一：浙江省温岭中学分层标准不以成绩而是按照学习特点将学生分为两种类型：依赖老师。
新课改走班制德育工作怎么进行 按照工作要求进行 走班制下德育工作 高考综合改革方案出台已一年有余，作为高校招生重要参照之一的高中学业水平考试，分为合格性和等级性两。
我们这里初中班级内施行“分层走班”制，对孩子的学习影响大吗？
研学小调查！关于走班制与普通行政班的，就几道小题 帮帮忙啦~~ 你的学校现在施行的是什么制度？（B）A传统行政班制度（请回答第2题）B走班制（请回答第5题）你是否满意现在的制度呢？（）A.满意（请回答第3题）B.不满意（请回答第4题）（可多选）你觉得现在的制度有什么优势？（）稳定，利于我踏下心来学习能天天和好朋友在一起，给我们深入交往的机会方便睡觉只要我心依旧，制度什么的是浮云学习社交神马的都是浮云其他，请注明：（可多选）你对现在的制度哪点不满？（）学校生活千篇一律，毫无新意B.规矩太多，限制自由C.老师专制，不得自主D.其他，请注明：5.你对走班制的态度如何？保持中立非常反对（请回答第6题）比较反对（请回答第6题）保持中立（请回答第7题）比较赞同（请回答第8题）非常赞同（请回答第8题）6.（可多选）你为何反对走班制？()浪费时间费事，总要背书包换教室混乱影响学习效率没地方上自习课记不住课表老师都给我换了上课睡觉不方便了其他，请注明：7.（可多选）你为何保持中立态度？学得怎样和形式无关，只要好好学怎样都差不多对学习不感兴趣，无所谓学得怎样和形式无关，只要好好学怎样都差不多在结果未出来之前不好妄加评论已经这样了，反对也没有意义其他，请。
政治，学校实行走班制，不支持的理由 走班制能有效提高教学2113质量王晓燕（沙河口区黑石5261礁街道）4102走班制最大的益处就是能给学生一个充分选择的权1653利。同样的课程，如果学生能够选择生动有趣的老师，便不会在索然无味的课堂“受虐”。学习兴趣提高了，学习的主动性和效果就提升了，学习自然就不是痛苦之事了。而第二个受益的群体将是教师。因为有了学生的选择，就如同有了市场竞争，教师将变着法儿地改进自己的形式、提升自己的质量，以吸引学生来听课。学校也可以通过教师的成绩进行相对公正的评价，从而提高教学质量。走班制让素质教育更进一步李忠华（河北省魏县）传统的高中教学模式是“铁板一块”，不管学生感不感兴趣，愿不愿意学，都必须硬着头皮去学，这不但不利于学生学习积极性的培养，反而还可能导致学生厌学，失去对学习的兴趣。走班制正是让兴趣成为真正的老师，让学生自主选择课程，以此激发学生的学习热情，无疑可以帮助学生扬长避短，展现最优秀的自己，将来更容易在相关领域有所建树。素质教育就是尊重每一位学生的个性发展，发现每一位学生的最大优势，从而挖掘其最大潜能，使他们成为最好的自己。高中实行走班制教学是教学制度改革的进步，更有利于成才，推动素质教育。
班主任如何管理好班级的方法有哪些？ 班主任管理好班级的方2113法有5261“细心”4102去做好每一件事情、“诚心”去捕捉每一颗心灵、1653用“爱心”去关爱每一位学生、“留意”捕捉每个学生的闪光点。1、“细心”去做好每一件事情班主任要想管好一个班集体，除了靠制定一套切实可行的班级公约，以制度去管理学生外，要靠班主任去细心做好每一件事情。教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响，特别是班主任，影响更为直接。所以，班主任应该时时处处以身作则，严于律己，宽以待人。这样，才能给学生以良好的影响，做起事来也得心应手。我觉得班主任想管好一个班级就应该细心去做好每一件事情，表里如一，言行一致；凡是要学生做到的，老师必须先做到，并且做得最好。这样，才能影响和感染学生，促进他们养成良好的行为习惯。2、“诚心”去捕捉每一颗心灵作为一个班主任，要想管理好班级，就应当首先了解学生，诚心与他们交朋友，用心去捕捉每一个幼小的心灵，做到心中有学生、心中想学生。特别是注重诚心与学生交朋友，要和他们谈心，学生有缺点，批评时要尊重学生的人格和自尊心，同时批评学生要因人而异，讲究时机、地点与方法，不夸大、不讽刺、不挖苦，要诚心诚意帮助学生改正缺点。3、用“爱心”。
