康德哲学为什么那么重要呢？ 康德在人类的进化史中始终认为，以人为本认为人比事物重要，因为事在人为，事物仅仅是表象行为。人和动物的区别在于主动学习，思考出一套自我约束的文明法则，有学识，才有先见，然后能力行实践。康德不是哲学，是人类。
康德哲学中“直观”的定义是什么？
康德哲学也叫什么哲学 这个问题有些宽泛。我从三个角度回答一下，看是不是题主想要的东西：1.康德哲学可以被称为“先验哲学”。《纯粹理性批判》中一长溜的“先验”，比如先验感性论、先验逻辑、先验分析论、先验辩证论、先验方法论。2.康德哲学可以被称为“批判哲学”。这个也不难理解，康德主要的哲学著作就是其三大批判：《纯粹理性批判》、《实践理性批判》、《判断力批判》。3.康德哲学可以被称为“人的哲学”。这个稍复杂一些。康德哲学有三大问题，第一个问题是“我能够知道什么”，这是由《纯粹理性批判》加以解决的。第二个问题是“我应该做什么”，这是由《实践理性批判》加以解决的。第三个问题是“我可以希望什么”，这是由他的宗教学加以解决的。三个问题汇聚为一个总问题—“人是什么”。所以康德哲学也被称为“人的哲学”。一本书，送给所有曾经或正在经历思想疼痛的人。思想的打开方式
康德哲学中的直观是什么。 有这样一段话，应该会对于你理解直观有所帮助：康德的设想是，人的直观能力先于直观对象，并且决定了他所有能够直观到的内容；不仅如此，人的概念对直观内容作出进一步的判断，形成经验知识。人的这种直观能力和概念，都是先于、独立于外在对象的，按照他们来认识对象即是康德所谓的“关于对象的先天的知识”。康德用来表示这种知识的一般术语叫“先天综合判断”由此看来，我们可以得到关于直观的第一点特性：直观在康德看来就是人认识世界的方式和手段再比如康德自己举的例子，不管如何分析“5+7”，也得不出12这个数，这时候就需要人类利用“直观”的能力来得出12.这个例子是康德为了说明人的理性对自然有规定性而举出的，而这个“直观”就是人类为了要把自然整合起来以符合人的理性时而需要用到的一种能力或活动（这是“直观”这种方式和手段的特殊之处）：比如几何课上老师说两平行线不相交，而对此从没人反对，虽然没人见到过足够长的平行线，但是人们依然全都同意这一命题，这个时候就是利用了直观的能力康德的东西确实都很难懂，想要完全明白推荐楼主还是看看原著吧，这不是几句话能说明白的直观不是感性那么简单，康德更多的强调的是整理和整合的能力。
康德哲学的基本概念
康德哲学中的自在之物是什么？前言：自在之物是推论的“存在”，康德认为若做出自在之物存在这种推论则只有建立在反科学认识的基础上才能实现，而康德《纯粹理性批判》的。
康德哲学 首先应理解 二律背反 的含义：指双方各自依据普遍承认的原则建立起来的复、公认为正确的两个命题之间的矛盾冲突。所以制，可以得到：幸福来自于依照德行；幸福来自于不遵守德行。（对于不同的人而言）至善则是所谓人的究极完美境界（身与心），达到至善，自然也不会存在刚才所说那两种不同认识了zhidao。
康德哲学思想核心是什么？ 康德哲学对后世产生持久深远影响的最主要的原因在于，它所面临并试图解62616964757a686964616fe58685e5aeb931333337383932答的问题是哲学中的核心问题，因而也是我们面临的核心问题.哲学问题构成了一个“问题域”，其中有些问题是关键性的，我们可以称之为“核心问题”.这些“核心问题”之所以是“核心问题”，不仅在于它们涉及哲学的主要对象，而且在于哲学家们对它们的解答“牵一发而动全身”，直接影响到整个哲学的基本精神和趋向，甚至引发哲学的革命.当然，并不是所有的哲学家都以“核心问题”为主要的研究方向，也不是研究核心问题的哲学家都能对哲学产生深远的影响，不过如果一位哲学家对哲学形成了深远的影响，一定是因为他所研究的问题是哲学的核心问题.康德面对的就是哲学的核心问题.我曾经把康德面对的哲学问题归结为三个问题：理性的危机、自由的失落和形而上学名存实亡，归根结底是形而上学的问题.[1]简言之，在康德的时代，经验论与唯理论关于科学知识的普遍必然性问题的争论陷入了困境，理性的有限性问题“浮出水面”.另一方面，卢梭以标新立异的方式突出了自然、自由与文明、进步之间的矛盾，导致启蒙主义开始了自我反思.与此同时，作为哲学核心部门的形而上学面对休。
