初中语文需要背诵的内容都有什么？ 古诗是一定要全背的，文言文可以不用全背，但每篇文言文里几乎都有一些精彩的句子，这些要会背，基本平时也都会考到这些的，然后文言文里重要字词的现代意义要会，常用的通假字要知道，而字的承接转接等用法要记住，特殊标点尤其是省略号的几种用法也要记住
初中语文全册的背诵内容 1.只要是课文都要（要全篇的） 2.不是要目录，要内容 you can 上www.pep.com.cn那儿全是电子课本，只要选择 初中 语文 九年级 即可。那样就可以当教科书使用了。打开之后看每一课后面的“研讨与练习”专栏，若有要求背诵的，。
初中文言文究竟该如何背诵？ 回复一个问题，您将获得2个积分，第一可获得6个积分，您的回答被采纳为最佳回答时，将获得10个积分和5个金币（每天最多能获得10金币）。赢金币，兑换精美礼品 。
感觉现在初中的文言文背诵没有意义，首选老师只会要求你背诵文言文，学生却只知道字，却不懂得是什么意思 谁说老是这样学生背诵文言文？试卷上全部都要写清楚古文的意思。写不清楚可能都不及格。是的 你好！我只知道我上学的时候要翻译的 仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
背诵\"初中文言文\"和\"古诗词\"的APP有：初中古诗文翻译大全、初中文言文原文及翻译、文言文。延伸阅读一、初中文言文答题技巧：1.文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字不改；默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错。中考默写一般4句诗、2句文，特别注意背诵篇目中的名句。记住并纠正自己以前默写中的错别字。2.古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目出现的古诗词曲，要注重古代文化文学常识的积累，特别是教材中的注释；要对《篇目点击》中的赏析指导和练习相当了解，对诗句的理解、诗词主要内容和写作意图、作者的思想感情等把握准确。3.对一些名家名篇，还应了解作者的姓名、生活时代和篇名。4.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。5.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。如省略句，注意把省略的主语宾语加上；如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的。
初中文言文有必要全背吗？ 有必要我常告诉学生，包括我正在教的和已教过的现在正上高中的，学习文言文一定要多读多背.学生却不以为然，对这简简单单的四个字不能真正的认同其为学习法宝.当然我说的背不是死记硬背，而是在理解的基础上进一步的清晰明确的记忆.实际上如果我们真的能做到认真的多读，认真的多背，文言文又有多难？至于背，专家总是说让背文，可以不求甚解，但是我始终觉得背书下注释也是十会必要的，最直接的原因中考是要考的.一说到中考要考我们就要背，可能有的人又要说了我们是在应试教育，但是考试本身以及考试的内容有什么不对呢？我们在实际教学中有哪个语文老师又是只让学生背的呢？不都是在会意理解的基础上进行的巩固吗？我觉得背书下注释不是过时的倒退的，而是学生真正需要的.当学生在初读某篇文言文时如果遇到自己已经背过的字词注释，自然会降低他的阅读困难.当学生运用自己已背过的知识而不是反复查阅注释和工具书便理解了文章大意之后，学生的那种成就感是不言而喻的.这种成就感会促使学生进一步的去积累更多的文言知识，从而真正习得阅读文言文的基本能力.如果我们在学习文言文的时候只是读文背文，只求会意知晓其大致意思，那么这种文言文的学习就始终是模糊的混乱的。最直接的后果就是初中。
