为了比较水和食用油吸热能力的大小，小华做了如图甲的探究实验：在2个相同的烧杯中分别装质量相同的食用油和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下． （1）食用油和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少．这就应要求：采用相同的酒精灯加热，即可达到使油和水在相同的时间内吸收相等的热量．（2）质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水的加热时间长，故水吸收的热量多；据上面的分析可知，水的比热容要大于食用油的比热容，故由公式Q=cm△t可知，相同质量的水和食用油，若加热时间相同，即表明所吸收的热量相同，由于食用油的比热容小，故食用油的温度变化大，其温度升得更高；（3）小雨经过分析思考，实验装置乙，在同一酒精灯加热时，更能保证食用油和水吸收的热量相同，但是由图可知水和食用油的体积相同，由于水和食用油的密度不同，则水和食用油的质量不同；所以小雨忘记了一关键的因素，就是保证：保证水和食用油的质量不变．故答案为：（1）使油和水在相同的时间内吸收相等的热量；（2）大于；食用油；（3）吸收的热量；食用油和水的质量．
比较水和食用油的吸热能力，为什么不用相同体积的水和食用油 物体是由物质组成的，比较时考虑的是物体质量，而不是体积
在“探究水和食用油吸热能力”的实验中，请回答． （1）已备有两个规格相同的电加热器、温度计、烧杯、足量的水和食用油，为了完成实验，还需要的两种器材是天平和停表．（2）加热过程中，水和食用油吸热的多少是通过温度计示数来反映；（3）描点连线如下图：由Q=cm△t知：质量相同的物质，吸收相同的热量，温度变化小的物质比热容大．根据图象可知，水和食用油的质量相同，加热时间相同，即吸收相同的热量，水升高的温度小于食用油升高的温度，因此水的比热容大，即水吸热的能力更强．故答案为：（1）天平和停表；（2）加热时间的长短；（3）；质量相等的水和食用油，在吸收相同的热量时（或加热时间相同时），水升温慢（或水升高的温度低）；水．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明做了探究实验，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如下： （1）水与食用油的质量应保持相等，均为60g；（2）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较温度升高的多少来研究水和食用油吸热能力的差异；（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的.
在“探究水和食用油吸热能力”的实验中，小明猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，同组的同学经过讨论，制定了两个方案： （1）天平；（2）加热时间；（3）让研究对象升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少，设计表格如图所示．
