霍邱的教师编制进了面试，现在正在准备面试。最后一名进的，感觉特没希望。请教下试应该做哪些复习准备？ 教师面试一般是试教，即写教案，讲课（5-10分钟）。临时也准备不了什么了，看一些优秀教案，以及讲课案例！
霍邱县第一中学的优秀教师 程先鹏，男，1958年10月生，中共党员，本科学历，中学化学高级教师。六安市第二届人大代表，省十一届人大代表。曾任霍邱县长集中学副校长，霍邱三中副校长、校长，现任霍邱一中校长，党总支书记。曾获安徽省先进教育工作者、绿色学校先进个人称号。郑家金，男，1963年出生，中共党员，本科，中学数学高级教师。曾任霍邱县潘集中学校长，现任霍邱一中副校长。省级课题《中学数学教学中培养学生独立获取数学知识能力的研究》课题组组长。2002年市教育局表彰的“先进个人”，2003年被六安市政府授予“优秀教育工作者”称号，李学先教育基金奖获得者。刘贯章，男，1955年10月出生，中共党员，中学英语高级教师。曾任霍邱二中副校长，现任霍邱一中副校长。多次获县优秀教师、优秀共产党员称号；曾被评为六安地区先进教育工作者、安徽省师德先进个人、全国优秀教师。徐金忠，男，1962年生，中共党员，本科，中学语文高级教师。曾任霍邱三中副校长，现任霍邱一中副校长。2001年被霍邱县人民政府授予“扶贫攻坚先进个人”称号。2000年获合肥地区建设霍邱联谊会、霍邱县人民政府奖励基金。陈方才，男，1958年6月出生，大学本科，中共党员，中学物理高级教师，享受县政府特殊。
霍邱县第三中学的教师选拔 霍邱县第三中学-面向全县公开选调教师为加强教师队伍管理，盘活教育人力资源，形成优才优用、人尽其才的激励竞争机制，加强城区教师队伍建设，提高城区教育教学质量，经研究同意，霍邱县第三中学按照公开、平等、竞争、择优的原则，从农村学校选调部分教师。一、选调学科及人数，从农村选调10名初中教师。其中语文教师3名、数学教师3名、英语教师4名。二、选调条件和对象1、本县在编在岗的农村初中教师，工作已满5周年（即2003年8月及以前参加工作）。2、1973年1月1日以后出生，特别优秀者（获市级教坛新星称号或获地厅级及以上表彰）可放宽到1968年1月1日以后出生。3、遵纪守法，履行《中小学教师职业道德规范》，贯彻国家教育方针，爱岗敬业，师德高尚，表现良好，身体健康。4、具有相应及以上级别的教师资格；具有相应专业的本科及其以上学历；从事过3年及以上初中班主任工作。
霍邱县第一中学的优秀教师
2011年霍邱教师职称评定 晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈，囊中羞涩见人惭愧，青春年华如此狼狈。这是4年前一位教师在接受某中央媒体采访时说的话。8月26日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，决定全面推开中小学教师职称制度改革，为一线教师最闹心的职称带来5大改革红利。红利1：打通职业发展通道，小学教师也能当教授教师说：教师晋升难，每年到了评职称的时候，许多地方都是一场大战：老年教师掉泪、中年教师哽咽、年轻教师无话可说。职称评定几乎都是在争吵中、大闹中、上告中落下帷幕，给我们留下了难言的心痛。更郁闷的是，许多地方的中小学教师最高职称是副高级，评起职称来级别低人一等。政策：国家规划纲要指出：“建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置正高级教师职务（职称）”，随后，在山东省潍坊市、吉林省松原市、陕西省宝鸡市进行试点。2011年8月31日国务院常务会议决定，扩大中小学教师职称制度改革试点。而今，终于要在全国推进职称制度改革，将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列，统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列，打通教师职业发展通道，小学教师也能评教授级。红利2：评价标准更公平，向农村和边远地区教师倾斜。
