ZKX's LAB

以后走上社会是成绩好的人混的好,还是交际能力好的人混的好,若是后者,那学生读书有什么用 成绩好还混的人

2020-12-12知识14

想做一个成绩好,混得好的人 那你跟哥学吧 你只要掌握了平衡就行 学习和混都有自己的圈子 无论哪样出色都不可能不让人发现 如果想延迟被发现的时间,就在校外混在校内学,但这解决不了根本,你是不看。

以后走上社会是成绩好的人混的好,还是交际能力好的人混的好,若是后者,那学生读书有什么用 成绩好还混的人

身为一个以前成绩很差现在混得很好的人是什么体验? 我会感慨 这个世界真的很不公平 难道一切真的有定数吗?

以后走上社会是成绩好的人混的好,还是交际能力好的人混的好,若是后者,那学生读书有什么用 成绩好还混的人

关于成绩第一名混的不如前十名中的其他人好的现象 您好 答:这种现象专业术语叫做“第十名效应”起因一九八九年,中国大陆杭州市天长小学老师周武受邀参加一次毕业学生的聚会。当时他暗自吃惊:那些已经担任副教授、经理的学生,在学校时的成绩并不十分出色。相反的,当年那些成绩突出的好学生,成就却平平。这个现象引发周武的好奇,他开始追踪毕业班学生,经过十年、针对151位学生的追踪调查,周武发现,学生的成长是一个动态的过程。在这种动态变化中,小学的好学生随着年级升高,出现成绩名次后移的现象:小学时主科成绩在班级前五名,进入中学后名次后移的,占43%;相反地,小学时排在七到十五名的学生,在进入国中、高中后,名次往前移的比率竟占81.2%。分析这里所指的第十名,并非刚刚好第十名的学生,而是指成绩中庸的学生。根据周武解释,这个群体的共同特征是:他们受老师和父母的关注不那么多,学习的自主性更强、兴趣更广泛。至于名列前茅的学生因为得到父母、师长过分关注,过分强化学科成绩,反而扼抑了潜能和学习自主性。影响这个研究结果,触及了基础教育的症结:究竟是分数重要,还是学习力重要?经由大陆媒体争相报导,「第十名现象」引起广大回响,从省教育单位到学校,从学生、家长到专家…,透过。

以后走上社会是成绩好的人混的好,还是交际能力好的人混的好,若是后者,那学生读书有什么用 成绩好还混的人

读书成绩差的人,难以在现在的社会中混得好吗 不一定,那只能说是学习状态下的情况,进入社会状态下有混好的也有混差的。

一个人对我说,读书成绩好的不一定混的好,读书成绩差的不一定混的差。说这话的人是不是在误导日弄我? 说的对 万事没有绝对 最重要的是 你这个人是否有能力有本事 话题太概括啦 读书好坏不是衡量定型一个人的唯一标准 一个人混的好坏和他的性格 见识 能力 知识 背景 所处环境等等有关 不同条件组合都可以是这个人成功

怎么样变成混的好成绩又好的人? 我不想给你什么方法,就觉得你不要太过于这样了,你女朋友不希望你老实?老实怎么了?又不会被人欺负。我看她不是真心喜欢你的吧,她自己是混的,遇不到什么好男人,你这么老实,对她又好,她当然和你在一起,但是又嫌你老实,让你和他一样混。你们绝代双骄啊~兄弟,我劝你最好别这样。虽然你可能很不高兴,但是这是事实啊。你自己想想把·

随机阅读

qrcode
访问手机版