最近有家长和乾康基因的金博士咨询：“3岁的小男孩，最近经常会忽然大声喊叫。有时是大人在谈话，没有人跟他说话的时候，有时会忽然很大声地说话。生气时，还会说：我要打死你，我不要你了！”
孩子在3、4岁时会有一段时间特别喜欢练习使用各种各样的语言，例如说“屁屁”、“臭粑粑”等，说完观察着他人的反应，如果别人反应很强烈，他们就哈哈大笑，说得越发热烈。
如果是这种情况，他们是在试探语言的魔力，大人只要保持平静的反应，过一段时间就好了。
但这个孩子的大声喊叫其实是在寻求关注。有时候，孩子在生气的时候的确会说一些大人听起来很不舒服的狠话，如“我要打死你”之类的。像这种时候，妈妈应该关注的是孩子生气背后的原因。
找到原因，解决问题，孩子就会越来越好的。
自省自控是自我评价、自我剖析、自我调控和自我教育的一种心理过程。
同时，自省自控也是一种非常难得的能力，逆境时要自省自控，顺境时更要自省自控，处乱思治、居安思危，在自省自控中总结过去，规划未来。真正的自省自控需要巨大的勇气和智慧，因为我们往往看不到或者不愿意面对人性中的弱点，甚至刻意地逃避这些弱点。
但事实上，每一个人都会有不足之处，重要的是我们如何接纳，并做出调整。
许多研究表明MAOA基因的T/G多态性会影响人类控制情绪的能力，携带G等位基因的人群更容易出现冲动的行为，携带T等位基因的人群具有较好的自省自律能力。
研究结果显示，自控能力的强弱与中枢神经元突触间隙中的去甲肾上腺素有效浓度有关，DBH1基因的C/T多态性影响去甲肾上腺素水平，和情绪、行为密切相关，携带C等位基因的人群具有较好的自省自律能力。
所以如果自省自控能力基因显示较弱的孩子出现情绪过激反应的现象会更多，
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通过金螺旋?儿童成长基因检测可以精准了解孩子的先天性原因，找到源头先对孩子的行为表现作出理解，再寻找解决这个年龄段孩子的自省自控能力培养方法就能事半功倍了！
比如当孩子在说狠话的时候，大人最好还是平静一些。苏菲·玛索的电影《心火》中有这么一段，孩子很愤怒，而苏菲想吸引孩子来学习：
孩子咬牙切齿说：我会杀了你。
苏菲说：怎样杀？
孩子：我用小刀刺你的心脏。
苏菲盯着她的眼睛，说：嗯，这能行。
孩子：你会死的！
苏菲：那你要把我埋了。
孩子：不，我才不。
苏菲：那我会腐烂、发臭。
孩子：活该！
当孩子把怒气发泄出来之后（之前还有砸碗扔饭竭斯底里的发泄），发现她并不能惹怒苏菲，开始被苏菲正在画的卡片吸引了，开始了第一次的学习。
可以找电影的那一段来看看，苏菲和孩子交流时候的眼神、身体散发的信息，这些都是很重要的。
孩子用语言和怒气来试探你，当孩子发怒的时候就像一只小野兽，对着你咆哮怒吼，看是不是会把你吓跑。如果你一直坚定得刀枪不入并且对孩子不离不弃，恭喜你，你很快就会获得孩子的信任。
打不跑、骂不跑，不管我怎么折腾，她都会温柔地拥抱我的那个人，肯定是真爱。所以，妈妈要做那个坚定而温柔地拥抱孩子的人。
这里的“坚定而温柔的拥抱”是指心理上的，而不仅仅是身体上的一个拥抱喔！
