为了给幼儿创设良好的教育环境，有效地促进幼儿发展，10月26日，德化县实验幼儿园开展了班级环境创设评比活动，进一步诠释“环境育人”的教育理念。
开学初每个年段、班级根据幼儿的年龄特点与发展需要，结合主题内容、季节特征、园本课程、疫情防控等巧妙构思、精心设计，通过幼儿园课程实践，引导幼儿共同创设具艺术性、趣味性、主体性和互动性于一体的班级环境，让幼儿真正成为环境的主人，充分发挥环境的教育功能。
在评比中各班班主任以主题的由来、子主题的延伸、色调的搭配、材料的投放、探索与发现、调整与推进等方面有机融合介绍环境创设的亮点，主题墙饰成为班级的一道亮丽风景线，孩子们用不同的创作表现方式呈现自己在活动中获取的体验与感受，整个墙面展示幼儿的一系列学习探索故事。
在环境创设评比活动中基于以儿童发展为本的理念，体现了尊重、开放、多元、互动的原则，让幼儿在参与规划设计、布置与美化中，充分与环境发生积极的互动，有效促进幼儿的全面发展，使幼儿园成为孩子们温馨的家园，快乐的学园，成长的乐园，让孩子在美好的教育环境中成长。
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