对于儿童发育行为疾病，不少家长还是陌生的，见到医生时，总有问不完的问题，李丽曼专家给提供了一些过往家长最喜欢问的几个问题，并给出了相应的解答，家长记得收藏一下。
一.怎么判断孩子是有多动症，还是简单的调皮，好闹呢？
多动症和顽皮好动，有4点区别
调皮好动是孩子的天性，但如果他的躯体活动明显比同龄孩子多、自控力差、不能安静下来，家长就要警惕孩子是不是有多动症。
1.好动不分场合
多动症孩子的好动一般是不分场合的，而正常孩子是会分场合的。比如今天上公开课，正常的孩子知道老师和家长都要来了，就会好好听课、不再乱动，但多动症的孩子可能还是不会控制自己。
2.好动没有目的性
正常好动的孩子，行为都是有目的性的，对他感兴趣的事情特别关注。而多动症的孩子往往没有目的性，他的动作是很琐碎的，比如上课的时候翻翻书包、摸摸橡皮、摸摸前面女同学的衣服领子、头发等。
3.好动的孩子，动作不协调
正常好动的孩子动作很协调，思维也很敏捷，没有记忆缺陷，而多动症的孩子在这些方面有明显的不足。
4.好动的孩子，有社会功能障碍
判断一下这个孩子有没有社会功能方面的障碍，比如学习上有没有困难，和同龄的伙伴能不能正常交往，是不是做事总冲动、情绪不稳定。
如果孩子出现上面的情况，就可能是得了多动症。但这个标准并不绝对，家长一旦怀疑孩子可能是多动症，一定要带孩子到正规医院，找专业医师做客观的评估。
二.类似的问题：
邻居小孩到家里玩，一刻不停，跑来跑去，各种砸玩具，是不是有多动症？
孩子注意不集中，好动爱讲话插话，课间教室一刻也待不住，就想出去追逐打闹，是否也是多动症？
孩子平时看电视兴奋起来，就手舞足蹈，走路又蹦又跳，是有多动症吗？
其实和问题1类似，建议不要单从一个方面考量，从注意力、性格是否易爆易怒、是否具有危险意识以及实际周围环境等多方面综合评估,实在不确定的去医院做的检查一目了然,也不用猜来猜去。
三.孩子患有多动症的原因是什么？有遗传吗？
多动症的病因较为复杂，通常认为是多种因素共同作用的结果，主要包含遗传因素、生物因素、社会因素、心理因素和其他因素。发育损害或延迟、家庭遗传因素、神经生化异常(中枢神经递质活动异常)、脑功能异常、心理社会因素。
四.多动症能自愈吗？
长大就好的是”调皮”不是多动症,多动症从大方向上来说是属于神经系统类疾病,很少有孩子会自己好转及康复的。必须要通过多方面的治疗，才能慢慢提高孩子的人际交往能力、适应环境能力、沟通能力、语言能力、学习能力，改善家庭关系。
五.目前多动症治疗方式有哪些？
目前，治疗方法大致地分为药物治疗和非药物治疗。同时，多动症的治疗需要个体化，也就是说，根据患者的情况不同，治疗方案也有所不同。
(1)药物治疗：
药物治疗是一般医院医生首选的多动症治疗方案，药物在改善ADHD儿童的注意缺陷，降低活动水平和冲动方面有肯定的疗效，药物治疗的益处是控制症状，但单一药物治疗毒副作用也较大,毕竟”是药三分毒”。
(2)心理行为治疗：
主要是针对ADHD的心理缺陷进行心理咨询、治疗和行为矫正，改变儿童的不良行为，提高儿童解决问题、自我管理的能力。
(3)物理治疗：
治疗、技能训练等。
目前我院采用中西医综合治疗的方式,另外配合最新研发的” 结合生物反馈神经重构体系”，通过综合治疗的方式，对多动症临床康复有很好的效果。
六.多动症治疗最佳年龄在几岁？
越早识别，越早干预越好。多动症最佳治疗期是3-10岁，进入青春期以后就不好治疗了。
家长一旦有怀疑孩子有多动症，那么就要去寻求专业人员的意见，在诊断过程中，家长要和医生做好深入全面的沟通交流，让专家更好的评估检测。
七.药物治疗的话，有最低年龄限制吗？
6岁以下儿童，最好减少药物的使用，一般会使用中医经络疏通术、行为训练、心理治疗配合饮食护理等一些治疗方法。一般6岁以上儿童，要根据多动症对孩子功能的损害程度，比如出现无法胜任学习，无法与人相处等具体情况下，如果功能损害不是特别严重的话，通过非药物治疗来改善。
八.家长应该如何配合治疗？
在治疗阶段，家长要尽量创造良好的家庭治疗氛围， 避免对孩子简单粗暴，不讲道理以及保护过度、溺爱等。
按照医生的要求进行正规治疗，按医嘱服用药物，注意观察其反应，按时随访、及时向医生反馈病情。最重要的是，选择合理的治疗，保持康复的信心。
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