小刚和小丽按如图所示的电路图 10·河南）小刚和小丽用图15所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡

在“用电流表测电流”的实验中，小刚同学连接的电路如图：小丽发现其中有两处错误，这两处错误是：（1）_ 根据实物图可知，电流从电流表A2的负接线柱流入，正接线柱流出，即电流表A2的正负接线柱接反了；电流表A1与灯泡L1并联，即灯泡L1被短路．故答案为：（1）电流表A2的正负接线柱接反了；（2）灯泡L1被短路．小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．（1 解：（1）两灯泡、开关、电源组成串联电路，电压表并联在两灯泡两端，电路图如图所示；（2）电流表和电压表在使用时，如不能估计测量值的大小，应采用试触法选择合适量程，即先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量．（3）为了得出普遍规律，应换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，进行多次测量．故答案为：（1）电路图如图所示；（2）先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量；（3）换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，进行多次测量．10·河南）小刚和小丽用图15所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡 http：//wenku.baidu.com/view/33171e21af45b307e871977a.html2)先选用0~15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0~3V量程测量(3)断路用小灯泡或定值电阻或滑动变阻器与L1并联（或替换L1），如果L2发光，则L2正常；若L2不发光则L2短路(4)换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯 （1）（2）先用0-15V量程试触，不超过3V时再用0-3V量程测量（3）改变电压、换用不同的灯多次测量，对比分析、总结。在“用电流表测电流”的实验中，小刚同学连接的电路如图所示。小丽发现其中有两处错误，这两处错误是： （1）电流表A 2 的正负接线柱接反了；（2）灯泡L 1 被短路试题分析：电流表的正确使用方法：①电流表要与待测用电器串联在电路中；②电流要从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③要注意选择合适的量程。根据实物图可知，电流从电流表A 2 的负接线柱流入，正接线柱流出，即电流表A 2 的正负接线柱接反了；电流表A 1 与灯泡L 1 并联，即灯泡L 1 被短路．小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。 （1 （1）（2）先选用0～15V量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量（3）断路；用小灯泡或定值电阻或滑动变阻器与L 1 并联（或替换L 1），如果L 2 发光，则L 2 正常；若L 2 不发光，则L 2 短路。（4）换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量。小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系： （1）连接电路时，为了保护电路，开关必须处于断开状态；（2）由电路图可知，两灯泡串联，电压表与灯L1并联，如图所示：；（3）用电压表测量L1两端的电压时，由于不知道被测电压的大小，不能直接选用0～3V的量程，规.小丽同学在学完电学后，设计了一个保温箱电路，如图所示，图中的A为温度传感器（达到。 （1）开关接1时，电路电阻最小，只有R1一个电阻接入电路．根据公式 可知：保温箱电路处于“高”档位工作时，电路消耗功率最大，电阻R1可用公式R=计算．（2）开关接3时，三个电阻串联，电路电阻最大时，根据公式 可知保温箱电路处于“低”档位，功率最小．电流可用公式I=计算．（3）开关接2只有电阻R1和R2串联接入电路，电路电阻适中，保温箱电路处于“中”档位时，根据公式 可以求出此时电路电流和R1和R2串联后的总电阻．