如何提高审计课堂教学效果 审计综合实训报告作业

四大实习前需要掌握什么？ 去四大或是国内大的事务所实习之前需要掌握什么？需要熟练作用Excel吗？寒假要实习了，Excel的水平很一般…急请人帮忙做审计作业~。小弟没多少分给大家，大家多帮忙，谢谢~。 一、（1）就甲公司内部控制如（1）所述，会计人员张红同时登记产成品总账和明细账，不相容职务未进行分离，应建议甲公司由不同的会计人员登记产品总账和明细账（2）就甲。如何做好竣工结算的审计审核工作？ 大学实习生，做一个装饰工程的竣工结算审计工作，目前很菜，只会算工程量和计价，对这些流程都不太熟悉。如何提高审计课堂教学效果 一是审计课堂教学效果的影响因素。（1）个体差异因素。个体差异因素包括性别、年龄以及外形气质等。分析发现，无论是教学主体还是客体，对另一方外在因素的差异，都具有比较直观和明显的反应，这些反应会从接受程度、参与互动积极性以及配合程度等不同方面最终影响课堂的教学成果。（2）教学显性信息。教学显性信息，主要是指教师作为教学主体，在课堂教学过程中直接传递给学生的信息和态度，这些信息或态度被学生接受或认可的程度，与这些信息传递、表述的方式以及教师的语速、形态甚至是普通话水平都有很大关系。（3）教学隐性技能。教学隐性技能主要考虑教师的基本教学技能，诸如教学内容、教师的板书与课件制作水平等。这些因素不容易观察，但是从侧面提升教学效果有很大的作用。（4）配套综合条件。包括教学条件、科研设备等在内的综合配套建设情况，这些要素能对教学实施、教学运行尤其是教学保障产生最直接的效果，与教学工作形成一种天然的良性互动关系。（5）课程基本情况。从教学实践的效果来看，学生对《审计实务》、《基本建设审计》、《计算机审计》等必修课、实务课的兴趣要大于《审计学原理》、《审计专业英语》等考查课和理论课，为提升课堂教学效果。