幼儿园举办生日会，当月生日的小朋友要给班上其他所有小朋友准备礼物。有何推荐？ 一句“生活需要仪式感”将很多妈妈的目光投向了自己的娃们。什么才是真正有仪式感的生活？它是不辜负生命，不辜负自己，不辜负每一朵鲜花盛开的那种岁月静好的日子，并且伴有一种积极乐观的人生态度。jason第一年上幼儿园时，我也曾经试图给孩子们带去一个大蛋糕，一起分吃，但是被老师们果断拒绝了，说幼儿园里有规定，不可以带外来食品进园。想想也对，毕竟是入口的东西，即便我们买最昂贵的蛋糕，也保不齐会出现问题。不过那天，班主任老师给孩子拍了很多照片，最后临放学前还一起和他合了影，感觉还是非常温馨，感谢老师这样温柔以待！除了蛋糕，还有这些小礼物后来，班里小朋友的家长们开始为了给孩子们能够留下更多的美好回忆，纷纷另辟蹊径，一般谁过生日就给孩子们带礼物，全班小朋友每个人分一个。jason大概收到的礼物有：铅笔，小尺子，小本子，还有奇趣蛋，巧克力等。孩子们一般也会给过生日的小朋友画自己的画，或者歪歪扭扭写上几句话。jason过生日时，其他小朋友还送过小车子，变形棒，陀螺等玩具。给其他小朋友送礼物，应该送些什么更好？因为要送全班小朋友礼物，不是只是送好朋友，家长肯定要考虑物美价廉一些的，对于孩子们来说，一花一草万物，只要他们。
如何制定一份年度幼儿大班的绘本阅读计划 一、指导思想3—8岁是人的阅读能力发展的关键期。如果在这个时期，能够培养幼儿对阅读产生浓厚的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力，对幼儿今后的可持续发展将产生重要的积极地影响。而绘本作为早期阅读的一种重要读物，在发达国家早已成为家庭的首选儿童读物，也是孩子接触最早的文学作品形式。国际公认：e68a84e8a2ade799bee5baa6e997aee7ad9431333337383835“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。它的表达形式多样、物象形态生动、色彩鲜明协调，具有文学性、生活性、教育性、情趣性等特点，让幼儿在绘本阅读中喜欢阅读，学会阅读，陶醉于阅读。我园现分为实验部和国际部，我们将根据两个学部的特点，在原有课题开展的基础上，加大课题研究深入，扩展课题研究广大，让阅读成为孩子、教师、家长生活的一部分。二、学期研究目标本学期课题进入系统实施阶段，在前期研究的基础上我们将进行进一步梳理、完善，形成相应的策略和各类活动方案。1、完善并梳理绘本教学的有效策略2、各年龄段进一步实施绘本教学，完成“绘本教学活动方案”3、在原有亲子阅读的基础上，进一步挖掘、开发促进亲子阅读的方法4、进行阶段性反思与小结5、进一步完善课题网络管理。
幼儿园滴特色-绘本漂流 宝宝知道是由研发，面向备孕、孕期、0-6岁父母的专业母婴知识社区。宝宝知道与三甲医院联手提供定制化及可视化服务。在这里你可以得到孕育知识、权威专家在线答疑。
谈谈幼儿园有效开展主题活动的策略有哪些
幼儿园怎样开展绘本阅读的论文
如何利用绘本开展幼儿园主题活动 绘本是早期阅读的首选，幼儿经典绘本应该是孩子的“人生第一本书”。因为，优秀的绘本能给孩子带来美的享受和体验。从小班幼儿的年龄认知特点来看，良好阅读兴趣的培养e79fa5e98193e58685e5aeb931333363376538是引导他们主动投入有效阅读的有利途径，良好阅读习惯的培养能为他们今后良好阅读能力乃至学习习惯的培养打下坚实的基础。关键词绘本 运用绘本 阅读兴趣 阅读环境 阅读习惯《指南》明确指出：“为幼儿提供良好的阅读环境和条件。激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品，让幼儿自主选择和阅读。用幼儿发自内心的学习积极性来鼓励他们开展阅读活动，通过培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯，将会让幼儿体会到阅读的乐趣，从而终身受益。绘本作为早期阅读的一种读物，被国际教育界公认为：“是最适合幼儿阅读的图书”。因为，优秀的绘本能给孩子带来美的享受和体验，让孩子从中体会阅读的乐趣。从小班幼儿的年龄认知特点来看，良好阅读习惯的培养能为他们今后良好阅读能力乃至学习习惯的培养打下坚实的基础。经过一段时间的思考和实践，我体会到只有正确使用绘本有助于培养小班幼儿早期阅读兴趣和习惯。一、深刻理解。
体现文化艺术多样性的绘本有哪些 体现文化艺术多样性2113的绘本有哪5261些今年的暑期培训主要围绕绘本阅读而展开的4102。前两位市语言组的老师已1653经和大家分享了很多，相信大家和我一样有很多的收获。今天我主要和大家讨论两个话题：一是绘本的多元化价值，二是绘本阅读的多样化实践活动。首先我们来了解什么是绘本。绘本在英文中是PictureBook（图画书），绘本则是源自日文的习惯。绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。在我国台湾地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。绘本应具体包括如下几个方面：1．绘画要贴近儿童的世界。2．绘画要富有艺术性，即具有审美功能。3．绘画要前后呼应，有连贯性和“说”故事的效果。4．文字具有文学性，即审美功能。5．文字适合念出来听，具备朗朗上口、生动、简练等要素。6．文字与幼儿的理解力和生活经验相适应。7．绘画与文字配合。
