中班阅读教案：儿歌(我能行) 活动目标：1.让幼儿园认识自己，知道自己的优点和能力。2.鼓励幼儿相信自己，增强自信心。活动准备 1.教师熟悉故事《小黄莺会唱歌》。2.在教师主题墙布置“我能行”专栏。。
跪求小学语文S版二年级《我能行》精品教案！ 现在老师都怎么了，教案都从网上找。自己不会设计还当什么老师。网上教案都好吗？被人牵着鼻子走，没了主见，还谈什么教学风格。
小学综合实践活动《会服务活动 1.生活自理我能行》优质课教案_18 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：沈敏琴一年级综合实践《生活自理我能行》活动目的：1、培养学生生活的自理意识，学会自己的事情自己做。2、让学生在活动中相互学习生活的本领，提高生活的自理能力。3、学生能在活动中体验到生活自理的快乐。4、激发学生参加力所能及的家务劳动、班务劳动和社会实践活动的热情。活动准备：1、编排活动的节目。2、准备“叠衣服”的奖船和“穿衣服小能人”的奖牌。活动过程：一、情境导入由猜谜语导入新课二、新授课1.听一听，唱一唱《我有一双勤劳的手》师：你们的双手能做那么多事，请看下面几位同学又是怎么做的呢？观看完后，讨论我们的手还能干什么？学生讨论，小组代表回答问题教师总结，自己的事情自己做。2.PPT出示四个不同的情景图，学生观看，想一想，说一说，教师总结：别人的事情帮着做3.观看PPT，看看同学们认真学的样子得出结论：不会的事情学着做三、实践活动为了让我们成为小能手，我们比比谁最棒！游戏一：我是叠衣服小能手要求：把衣服裤子分别叠整齐，再放在一起。最先完成而且叠得好的同学获胜。比赛结束，互相点评，教e799bee5baa6e4b893e5b19e31333433633335师颁奖。游戏二、穿衣服比赛。
小班语言我帮你，你能行教案 教案的形式不拘一样，内容详略也不一，有经验的教师可以写简案，新教师要写详案.一般说来，教案包括以下几个方面：(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
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幼儿大班语言我不怕黑我能行教案反思 教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。
幼儿园我能行阅读识字游戏教案 识字游戏 1开火车 教师带好头饰扮火车头，边做火车轮转动的动作边说儿歌：＂我的火车马上就要开．＂幼儿问：＂谁上车？教师：＂请带X字宝宝的小朋友快上车．＂拿相应字卡的幼儿跟在教师后面，一起做动作，说儿歌，请其他幼儿上车 2谁来跑。
主题班会课教案--我坚持，我能行(详案) 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：王殿强主题班会课-我坚持，我能行【教育背景】在与家长的谈话中，经常能听到这样的话：“我的孩子干什么事都没有长性，总是半途而废，要能坚持下去就好了。其实，这就是坚持力缺乏的表现。现在的独生子女多，父母对孩子的过度溺爱以及“保姆”式的养育方式，造成很多小学生意志力薄弱，做事无法坚持，往往表现为：任性十足，缺乏意志，生活能力差；兴趣不专，见异思迁，缺乏持之以恒的精神；意志脆弱，缺乏承受挫折的能力。因此，我们有必要培养孩636f7079e79fa5e9819331333433626532子学会坚持这一积极健康的品质。通过本次主题班会课，引导学生认识坚持的重要意义，懂得做事坚持不懈的几种常用方法，并能尝试着运用在自己的生活实践中。【教育目标】1、通过游戏、故事、讨论等活动形式，让学生明白成功不是轻易能得到的，它属于那些能持之以恒的拼搏者。2、从活动体验中懂得坚持不懈的几种常用方法，并能尝试着运用在自己的生活实践中。【活动前期准备】1.准备“坚持”的小故事；2.准备“实践卡”等。【实施过程】一、游戏导入1．同学们，我们先来做个小游戏—蹲马步。会做吗？（会）谁来试试。问学生：你来向大家介绍。
