小学生心理健康课我是什么样的人教案及课件 小学阶段是人的自我意识的客观化时期，尤其在五年级，是小学生自我意识的第二个上升期，这个时期，对自我的评价从顺从别人发展到有一定独立见解。这时他们能否正确认识与悦纳自我，直接影响着健康个性与健康心理的养成。处在这一阶段的学生，思想接近成人，但心理不够成熟，大部分学生对自己只有表面行为的认识，而从未对自己内部品质做深入评价。有些学生不能客观的认识自我，对自己有过高或过低的评价。客观的认识自己是自我意识辅导中的一个重要内容，自我意识辅导主要解决“我是一个怎么样的人”的问题，自我包括“生理自我”、“心理自我”和“社会自我”。本节课旨在帮助学生全面客观地认识和评价自己，从而更加自信、乐观地学习和生活。教学目标：1.帮助学生通过“自我反省和检查”认识自己，了解自己的独特2.让学生能从他人的评价中进一步认识自我，了解自己3.通过活动，客观地认识自我，知道从别人的反馈中调整言行，使自知的“我”与他人所知的“我”更为一致活动准备：？ 每人课前准备一个鸡蛋？ 塑料小筐？《我是一个_的人》学生卡？ 视频：《生之爱—A Seed’s Journey》？ 成长拼图活动时间：45分钟活动地点：教室教学方法：l 互动游戏l。
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怎样评价大学老师不给拷贝PPT？ 大一刚入学的时候觉得不舒服，但是后来才慢慢理解到老师是对的。下面从三个方面说明。首先，我想题主这是…
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家庭心理健康教育概述 ppt课件 最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：惠兴数据家庭心理健康教育家庭心理健康教育概述一、家庭心理健康的意义二、家庭对心理健康的影响三、家庭心理健康教育的内容、原则和方法第一节家庭因素与心理健康*心理学的主要流派，如精神分析、行为主义等与也都或多或少的强调了家庭对个体心理健康教育的影响。经典精神分析理论，强调在家庭中，儿童早期的生理习惯（如吮吸、排泄等）的养成，对父母角色的认同等经验会进入儿童的潜意识，影响个体成年期的人格、行为习惯，甚至导致某些神经症。行为主义强调，家庭环境刺激影响个体行为请在此输入您的标题*派遣理论强调，父母与子女之间有一条忠诚纽带是派遣的基本要素。父母在养育儿女的过程中，强化了建立在血缘关系上的忠诚纽带。由于父母与子女之间是一种无条件的忠诚孝顺关系，自然父母要把自己认为重要的使命交给子女，形成一种派遣驱力，子女来完成父母未能实现的愿望。而家庭的意识形态、权力斗争、疗病经验、教育方式、情感关系交流的动力模式对个体身体健康、心理健康，甚至命运有重大影响。二、家庭结构对心理健康的影响*家庭结构主要指家庭背景、家庭组成（一）家庭背景*家庭背景在我国最显著的。
