职业中专低年级学生心理健康研究论文 1职业中专低年级学生存在的心理健康问题及成因 职业中专学生特别是低年级学生的心理健康问题日益凸显，受到社会各界的广泛关注。经过大量实践调查，笔者将影响职业中专低。
如何提高中职学生的心理健康论文 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；摘 要：随着当前社会的发展、物质生活水平的提高，大家越来越重视心理健康状况。中职生身心发展正处于特殊时期，不少人存在自卑孤僻、敌对攻击、学习障碍、人际交往、缺乏理想等心理问题。本文分析了中职生常见的几个心理问题，探讨了处理心理问题的对策。关键词：中职生 心理健康 心理状况 对策近年来国家对中职学校的重视度不断提高，招生规模不断扩大，但生源质量不容乐观，受社会及家庭的多种因素的影响，中职生心理健康存在一些问题，亟需解决。一、心理健康教育7a686964616fe4b893e5b19e31333431376563在中职教育中的重要性1.心理发展的需要“健康”的概念包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康等内容。人要做到健康，需要体魄健全、身心健康，这才是真正的健康。中职学生正处在青少年身心发展的关键时期，这对他们来说是一个十分关键的时期，也是他们形成人生观、世界观、价值观的关键时期。对他们来说，良好的心理教育对形成良好的素质有着十分重要的作用。因此，十分有必要在中职学校开展心理健康教育。2.全面发展的需要国家提出实施素质教育，要贯彻党的教育方针，以提高国民素质为宗旨，重点是培养学生的创新。
关于心理健康对中职生的发展 心理健康首先影响到个体的感受，心情与情绪，如果我们心情不好或情绪失控，何谈发展？其次影响到对外界的评价与看法，认知与判断，如果认识扭曲、错误，甚至颠倒，何谈发展？心理健康间接影响到个体的耐性与耐受力等，如果有失健康，何谈发展？参考以下理论，就知道心理健康是个体发展的重要保障。心理学家认为，人的心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。心理学家将心理健康的标准描述为以下几点：①有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。②适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。③在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。④理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想。⑤适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。⑥有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力作客观的估计。⑦能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力。⑧有切合实际的生活目标。⑨具有从经验中学习的能力，能适应环境的需要改变自己。⑩有良好的人际关系，有爱人的能力和被爱的能力。在。
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