最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：闫艳红均衡发展目标责任书高级职务教师比例差异逐步缩小。沿河土家族自治县推进县域义务教育均衡发展目标，四，教学质量坚持以教学质量为中心～把提高教学质量摆在重要地位。深化课程改革～实施素质教育～规范办学行为～切实减轻学生过重课业负担～提倡多样化的教学模式～突出学生主体、老师主导参与～加强师生交流～注重实践环节～各种教学仪器设备、教学设施的使用效率明显提高～学习困难学生得到有效帮扶～促进学生全面发展。严格执行国家和省制定的义务教育课程方案和课程计划～开全课程～开足课时～完善学生综合素质评价体系～促进学生全面、健康发展。建立健全义务教育质量监测和督导评估机制～努力实现校际之间教学质量差距得到逐年缩小。实现小学全科合格率达到85，以上。初中全科合格率达到80，以上。学生体育合格率达到90，以上。五，学校管理全面贯彻《未成年人保护法》～进一步加强和改进未成年人思想道德建设～突出弘扬和培育民族精神教育、诚信教育和行为规范教育，继续开展廉政文化进校园活动。遵循教育规律。坚持依法治教～提高学校管理能力～建立“控辍保学”长效机制～建立有效的教育资助体系～规范管理学校经费。
推进义务教育均衡发展的重要意义和内容是什么？ 着力提升 农村学校 和薄弱学校办学水平，全面提高义务教育质量，努力实现所有适龄儿童少年“上好学”，对于坚持以人为本、促进人的全面发展，解决义务教育深层次矛盾、推动。
义务教育法中规定的义务教育目标是什么 义务教2113育法中规定的义务教育目标是努力5261让所有的适龄儿童4102少年都“上好学”。义务教育是依照法律规1653定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育，是提升国民素质的基础，实现社会公平的起点。接受义务教育是公民的基本权利，实施义务教育是政府的重要职责，支持义务教育是全社会的共同任务。义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初，中国实现了普及九年义务教育的目标，首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标。义务教育是面向全体适龄儿童少年的基本公共服务，提供基本均衡的义务教育是政府的法律责任，每一个适龄儿童少年都应该享有接受质量合格的义务教育的平等机会。义务教育的属性决定，义务教育必须均衡发展。扩展资料2006年9月1日起开始实施新的《义务教育法》。新修订的义务教育法中最终明确：“国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障”，完成了“人民教育人民办”到“义务教育政府办。
义务教育均衡两个中心是什么意思
关于义务教育均衡发展的语句义务教育
后畈小学义务教育均衡发展目标责任书 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：杨俏芝老庄小学义务教育均衡发展目标责任书为贯彻落实省市关于大力推进义务教育均衡发展的意见，全面推动我校义务教育均衡发展工作，积极争创义务教育均衡发展示范学校，现结合校情，制定竹坪乡老庄小学均衡发展工作目标责任书。一、强化组织领导1、成立工作专班。学校将均衡发展作为今后几年的重要工作，成立均衡发展工作专班，统筹规划，分工负责，逐年推进，完成学校均衡发展工作的各项任务。2、后勤保障到位。通过争取上级专项资金和学校自筹等措施，解决学校标准化建设所需资金，逐步推进我校标准化建设工程进度。（5分）3、加大宣传力度。积极宣传省、市、县关于义务教育均衡发展的精神，转变教育观念，努力形成全校师生关心、支持义务教育均衡发展工作的良好氛围。二、教育教学质量1、规范办学行为。（1）规范招生行为。严格按照上级文件精神就近招收服务辖区内适龄儿童入学。（2）推进教育公平。逐步化教师队伍，合理配备各年级师资，确保学生接受公平的教育。（3）规范课程设置。按照部颁要求，开齐课程、开足课时，认真开展综合实践活动课教学，安全教育，心理健康教育进课堂，强化体音美等学科教学。（4）减轻。
义务教育学校均衡发展检查需要哪些准备 统一思想认识，把推进义务教育均衡发展摆上重要位置等。各级教育行政部门要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度，充分认识推进义务教育均衡发展在构建社会主义和谐社会中的重要作用，把这项工作作为实现“两基”之后义务教育发展的一项重要任务，研究提出本地区推进义务教育均衡发展的目标任务、实施步骤和政策措施。各级教育行政部门要在积极争取政府及有关部门的大力支持，建立和完善保障义务教育均衡发展的公共财政体制的同时，立足于本职工作，通过制定和完善各项教育政策措施，努力推进义务教育均衡发展。扩展资料：义务教育学校均衡发展要求规定：1、发挥优质学校的辐射带动作用，鼓励建立学校联盟，探索集团化办学，提倡对口帮扶，实施学区化管理，整体提升学校办学水平。2、进一步深化义务教育经费保障机制改革。统筹考虑城乡经济社会发展状况和人民群众的教育需求，以促进公平和提高质量为导向，加大投入力度，完善保障内容，提高保障水平。中央财政加大对中西部地区的义务教育投入。3、推动办学水平较高学校和优秀教师通过共同研讨备课、研修培训、学术交流、开设公共课等方式，共同实现教师专业发展和教学质量提升。参考资料来源：。
