比喻修辞手法的答题结构

修辞手法的答题格式 比喻：①生动形象地写出…事物的…特点. ②议论文中,使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂. 2.拟人：生动形象地写出…事物的…特点. 3.排比：①增强语气语势；②抒情,可把感情抒发得淋漓尽致；③说理,可把道理阐述得更严密、更透彻；4.反复：强调所说内容（某种情感或者意思）. 5.夸张：突出事物×的特征,烘托×气氛,加强渲染力,给读者以鲜明而强烈的印象. 6.对偶：①语言简练工整；②整齐匀称、节奏感强,具有音律美；③内容上凝练集中,概括力强. 7.对比：加强文章的艺术效果和感染力,给人极鲜明的形象和极强烈的感受. 8.反问：①起强调作用,增强肯定（否定）语气；②引起读者反思. 9.设问：①提出问题,引起读者思考；②用在段落开头或结尾,还有承上启下的作用；③用在议论文中,能使论证进一步深入,脉络清晰. 10.引用：议论文：增强说服力,使论证更加充分. 11.反语：以说反话的方式加强表达效果、讽刺等望采纳 各种修辞手法的作用 修辞手法主要有比喻、夸张、对偶、排比、用典、反语、反诘、设问、借代、反复、层递. 1、比喻：利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物. 作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明. 2、比拟：把物当作人来写（拟人）,把人当作物来写（拟物）. 作用：印象鲜明,便于表达作者感情. 3、夸张：故意言过其实,对人对事进行扩大或缩小的描述. 作用：易于突出人或事的本质,引起读者强烈共鸣. 4、对偶：结构相同或相似,字数相等的两个句子,或短语. 作用：整齐匀称,凝炼集中,概括力强. 5、排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子. 作用：增强气势,说服力强,感染力强. 6、用典：诗文中,引用古籍中的故事,或词句. 作用：丰富而含蓄地表达内容和思想. 7、反语：适用与本意相反的词语,句子表达本意. 作用：比直接说更有感情,更有力量. 8、反诘：是反问句中的一种,这种反问句包含着答案,即反问之中已经带有答案了,不用再说答案了. 作用：语气更加强烈,更使印象深刻. 9、设问：正面问,自问自答. 作用：起到提醒注意,引导思考. 10、反复：有意重复某个句子或词语. 作用：突出思想,强调感情. 11、层递：三项或三项以上,不受语言格式的限制,... 求语文阅读题答题的方法（概念），例如运用了修辞手法（比喻） 两章内容。 赏析句子的答题格式，（从修辞手法，描写方式入手） ⑴比喻:运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么，）生动形象地写出了知＋对象＋特性。表达了作者.的思想感情。⑵拟人:运用了拟人的修辞手法，把道什么人格化了，生动形象地写出了什么怎么样（专的情态）。表达了作者.的思想感情属。⑶排比:运用排比修辞手法，强调了＋对象＋特性+“节奏和谐，显得感情洋溢，富有气势” 是关于语文阅读答题技巧的？知道1说1，谢谢。比如比喻修辞手法运用有什么作用类似问题？怎么样一定答题角 知道常用的就可以了比喻,就是利用一种相似的东西,来说明另一个东西.但是你用来比喻的东西常常是大家熟悉的,而且具体的,来形容说明的东西常常是很有内涵,或者抽象的.常用的词有好像,好似,像,像.似的.高级一点的有如,一般,等等. 比如,今晚的月亮像明镜一样.就是说今天的月亮很圆,很亮,甚至都像镜子一样可以反光的境界. 拟人,就是赋予一些没有声明的东西一些人性化的性格或特点.比如向日葵迷恋的看着太阳,到了夜里,又深沉的弯下了腰.向日葵花盘向日光是有科学道理,但是迷恋的看着什么什么,是人才特有的,而且弯着腰,腰本身是人体的一部分,弯腰也是人的特点. 夸张,就是夸大的手法描写一样东西.比如,今天的天气特别热,仿佛街上的广告牌都被太阳晒化了.天气再热,也不可能把广告晒化了.所以是典型的夸张. 借代,就是借一个人身上特有的东西或者特点.比如这个人脑袋大,我们在不引起误会的同时,在后边的文章,就可以用大头来代替这个人.或者说有个少先队员,也可以用红领巾来代替. 借喻,跟借代差不多.但是借以用的东西,不是这个人身上的一部分,而是形容这个人.比如,上文里提到,这个人往那一站,好像一个细脚伶仃的圆规.下文再提到圆规,就是说那个女人.但是,注意,她身上没长圆规,... 语文阅读理解怎么做之修辞手法答题技巧 语文阅读理解怎么做之修辞手法答题技巧,修辞手法的运用能让我们增色不少，所以我们从小学起就开始学习修辞手法的运用，通过阅读理解的学习就是重要的手段之一。... 做阅读时一些修辞手法的答题格式公式。例如比喻，把什么比作什么，生动形象的表现出事物什么的特点 1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了…突出了… 5、反复：强调了…语文答题公式 句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。段意的概括归纳 1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间＋地点）＋人＋事。2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 表达方式及其作用：记叙：交待背景，为写下文... 求比喻 拟人 排比等修辞手法的公式(答题方法) 比喻：把…比做…，生动形象的表现出…，表达了…感情拟人：把…拟人化…，生动形象的表现出…表达了…感情排比：运用句式，强调了…，表达了…感情 语文的修辞手法有哪些和答题格式 修辞手法有： 1、比喻：比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法zd。2、拟人：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。3、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。4、夸张：为了达到某种表达效果，对事回物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。5、反问：又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。答题格式（语文的答题不要只局限在一种格式里，可以根据个人的理解发挥）：这句话运用了xx的修辞手法答，通过xx（简述一下该修辞手法的特别，比如比喻的修辞手法，就说把xx比作xx），使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托；加强语气，突出了什么，表达作者某情感；使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。参考资料来源：百度百科-修辞手法 做阅读时一些修辞手法的答题格式公式。例如比喻，把什么比作什么，生动形象的表现出事物什么的特点 做阅读时一些修辞手法的答题格式公式。例如比喻，把什么比作什么，生动形象的表现出事物什么的特点 阅读时一些修辞手法的答题格式。例如比喻啊，把什么比作什么，生动形象...

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