高中音乐湘文艺版《歌唱》第二单元《——梦中的卓玛》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：职仕教育高中音乐e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e9819331333433623164湘文艺版《歌唱》第二单元《—梦中的卓玛》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标情感态度与价值观：能认真听赏《梦中的卓玛》，感受歌曲的情绪。通过欣赏、学唱等形式体会西藏音乐的魅力。过程与方法：通过欣赏分析各段能够自信的排练演唱二声部《梦中的卓玛》上半部分，让学生掌握歌曲情绪演唱时能更好的表现。知识与技能：自主排练表演唱《梦中的卓玛》上半部分，简单了解西藏音乐，掌握如何选择表演唱伙伴的排练知识与技巧。2学情分析本校高二的学生，经过一学年的音乐鉴赏学习，已经初步具备有一定的音乐鉴赏能力，本学期由于是音乐选修《歌唱》，很多学生对于合唱部分的学习还是非常生疏，所以本节课不能用一课时的时间把《梦中的卓玛》分声部全部交完，必须老师带着，一点一点的练习。3重点难点1、引导学生关注声部的音准、节奏以及声部的和谐、均衡，体验参与表演唱排练的乐趣。2、能从本课的学习中，激发学生对于西藏音乐的喜爱之情4教学过程4.1第一学时4.1.1导入播放《万物生》设问：仔细聆听音乐，是否有人熟悉这首作品？采用的是什么语言演唱的？教师。
《论如何将新课程的理念有效地运用在高中音乐课程中》——有效教学之我见
如何进行高中音乐鉴赏课的课堂导入 最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；摘 要：普通高中音乐鉴赏课是面向全体高中学生的基础性模块，是保证学生获得参与现代化生活应具备的音乐文化修养。在音乐鉴赏模块中，要坚持以聆听音乐、感受音乐为主的原则，整合各种教学手段，解放学生，让他们在平等、轻松、愉快的气氛中体验美，从而达到上好音乐鉴赏课的目的。关键词：新课改；音乐；鉴赏课；教学高中音乐鉴赏课作为新课改的必修模块，以全新的姿态呈现在我们面前。从事高中音乐鉴赏课教学多年，其中有苦也有乐，有迷惘也有憧憬，我常常思考着如何提高音乐鉴赏课课堂教学的有效性。作为一名高中音乐教师，如何根据新课改的目标和要求，结合高中学生的心理特点上好高中音乐鉴赏课呢？一、创设情景教学，营造轻松愉悦的课堂气氛（一）充分运用多媒体教学，创设直观的教学情景现在是信息与网络的时代，使得计算机成了音乐教学与音乐学习的重要资源。音乐与计算机的结合，是艺术与科学融合的结晶，是感性与理性的互补，是精神文化与物质文化的对接。它不仅拓宽了音乐教学的思维方式，更重要的意义是带来了音乐学习中思维方式的转变。教师通过图文声像有机结合的多媒体教学手段来辅助教学能激发学生的。
为什么小学到高中的音乐课很少教乐理？ 喜欢竹笛葫芦丝的朋友可以点击右上角关注答主。你好，我曾经是一位小学音乐老师，我对这个问题讨论一下我自己的看法。艺术课程教育在中国来说可谓是一大悲剧。为什么？因为没有人重视。除了我们专门搞音乐的人重视自己的专业，试问哪个人平时会把音乐美术重视起来。也许是社会发展的关系吧，大家都在重视语文数学英语，这又是为什么？最直接的原因就是因为要考试。要毕业考试，要升学考试。因为学习好文化课是孩子们唯一的出路。我刚刚进学校当音乐老师时，怀着满满的激情，准备培养出几个音乐人。但理想很丰满，现实很骨感。领导的不作为，学生们的不重视，家长的责怪。使我寸步难行。首先是领导不作为。学校硬件跟不上，有音乐教室不让用（怕弄脏）；有钢琴不让弹（怕弄坏）；有活动不让参加（怕耽误学习）；甚至有音乐课也不让上（别的老师占课）。（我到落了个清闲）。最可气的就是学校内部老师给老师使绊子。学校准备个合唱团，班主任都不让自己班的学生参加，还告诉家长不能报名，影响学习。然后是学生们不重视。全国的小学应该都是一星期两节音乐课。定位就是让学生们放松的课程。所以只能带着唱歌。讲乐理知识大多数人都不听。在学生们的思维里，音乐课就是放松，唱歌。
在初中音乐课课堂设计中导入新课的个性特色 导入是新课教学的第一步。俗话说得好：良好的开端是成功的一半。一个优秀的教学导入环节，不但能够起到画龙点睛、启迪思维的作用，更重要的是能够激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。离开了对音乐的兴趣和情感，就达不到音乐教育的目的，只有当学生对音乐怀有浓厚的兴趣时，才能产生强烈的求知欲，进而主动地学习音乐。因此，教师在进行教学设计时，要注重对导入环节的设计，科学、合理地运用各种不同的导入方式，以达到良好的教学效果。导入的方法是灵活多样的，不管用哪一种方法，都必须针对教学内容、教学目标、学生的实际进行设计，还应该根据学生的实际年龄特点，他们所需要的、所喜欢的去设计。我在平时的教学中，经常会采用以下几种导入方式：一、故事导入法 这种导入法是我根据平时学生们的表现而采用的一种方法，长时间来我发现，虽然他们是高中生，但是不免存在着天真和幼稚，他们接受故事或典故比老师上来就长篇大论要容易和喜欢，于是我就利用他们的这种心理特点用故事作为新课的导入。比如说，在欣赏河北民歌《孟姜女哭长城》时，我讲到：“相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范杞梁、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而。
急求人教版高中音乐鉴赏说课稿 去“精品教师”上边看，(搜下“精品教师”四字，第一个就是)很多音乐说课，也有全册，你要的里面会有的好好看看，抄下来或打印希望可以帮到您，望采纳
高一音乐必修1的目录，稍微详细一些 应该是叫音乐鉴赏的吧。第一节：音乐与人生 第二节：高亢的 西北 腔 。参考资料：http：//www.hongxiao.com/dy/Article/jiaoan/gaozhongjiaoan/200610/2676.html
央音上音中国这三所音乐学院普通高中学生真的进不去吗？ 本人八月底开学就高二了，自小学钢琴如今至少有八年了，小时学琴不操心自己现在觉得识谱能力很不好，高一…
高中音乐鉴赏花城版的第一课生命之歌的 教案？ http：//www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp？classid=3322008-05-28 11：56：50《人民音乐家—冼星海》教案[高中音乐教案]《冼星海》教案【教学目标】（一）聆听史诗性大型声乐套曲《黄河大合唱》，感受丰富多彩的音乐情绪；（二）认识、了解音乐家冼星海的光辉一生，直到他的代表作品，了解他在近代音乐史上的贡献；（三）学习、体验大合唱的声乐演唱形式，并欣赏作品《黄河大合唱》里相应乐章，增强对这些艺术形式表达的效果的了解；同时了解作者及创作背景。【课时】一课时【教学重难点】（一）通过对音乐的.软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐级别：2008-05-28 11：54：40《黄河大合唱》教学设计[高中音乐教案]人音版高一音乐教学设计：《黄河大合唱》教学设计学科：音乐模块名称：音乐鉴赏年级：高一课时：一课时必修/选修：选修教材版本：普通高中课程标准实验教科书音乐（人民音乐出版社）【教学构想】《黄河大合唱》是人民音乐家冼星海，著名诗人光未然创作的大型声乐套曲。它旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。因此，调动学生.软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/。
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