《花儿为什么这样红》教案教学设计 语文版八年级上册
《花儿为什么这样红》教案 教学目的1、学习文章严密而精巧的结构。2、了解课文从不同角度介绍了有关花朵为什么呈现红色和其他颜色的科学知识，从而赞颂了人类创造性的劳动。教学重点、难点1、严密而精巧的结构。2、综合运用多种说明方法。教学时数：一课时教学过程一、导入借助多媒体演示自然界中万紫千红的花，激发学生兴趣，引入课文。作者简介贾祖璋，生于1901年，浙江海宁县人，是我国老一辈生物学家和著名的科普作家，是我国科普园地的拓荒者之一。生前曾任中国科普创作协会副理事长。他写过19本生物学著作和近20种中小学生物、动物、植物、博物、自然课本。二、阅读课文，整体感知思考：课文的标题“花儿为什么这样红”有什么特别之处？好在哪里？学生讨论、交流。明确：文章的标题“花儿为什么这样红”是个设问句，它起着三个方面的表达作用。一是抓住人们熟知的花的特征（“红”）提出问题，有助于提示文章的中心；二是以设疑激趣，富有吸引力；三是文章主体部分从六个方面说明花儿这什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。学生阅读全文，理清思路。明确：全文共11段，可分为三个部分。第一部分（第1段）：以。
《花儿为什么这样红》 导学案 及答案(语文版八年级必修教案设计) 教学目标知识与技能：了解花红的原因；了解事理说明文的基本特点。过程与方法：通过默读、精读，了解文章内容，师生共同讨论说明文的知识。情感、态度与价值观：认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。教学重点：理解花红的本质，理清文章的说明顺序；分析文章的说明方法及作用。教学难点：标题的好处，说明文的语言特点。教学准备教师：多媒体课件-《花儿为什么这样红》的插曲及有关花朵的图片。学生：阅读《十万个为什么》，积累有关揭示自然奥秘的知识。课时安排：2课时教学过程第一课时一、导入新课师：请同学们伴随着音乐欣赏一组优美的花的图片，说出你们的感受。(播放多媒体课件-《花儿为什么这样红》的插曲及有关花朵的图片。生：我看到姹紫嫣红的桃花、杏花、芍药花…生：大自然的花万紫千红、娇艳美丽。生：我陶醉于这花的世界，真是一种美的享受呀。师：同学们，当你尽情享受这大自然赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红呢？今天我们学习一篇介绍有关花的科学知识的说明文-《花儿为什么这样红》。二、整体感知1、介绍作者(学生介绍，教师补充)贾祖璋，浙江省海宁县人，我国著名的生物科普作家。解放后历任中国青年出版社和科学普及出版社副总编辑。
