陆游的《冬夜读书示子律》诗意
陆游的诗《冬夜读书示子聿》
冬夜读书示子聿的背景故事，不是背景，而是诗中的故事，我要写作文 冬夜读书示子聿深冬的一个夜晚，一点风丝也没有，再加上好多动物都冬眠，显得非常宁静，真可谓万籁俱寂.深沉的天空，繁星点点，映对着一户书香之家的窗灯，给人驱走了不少寒意.透过窗灯向屋里看，只见一位中年书生在油灯下伏.
《冬夜读书示子聿》的写作背景 创作背景：这首诗是诗人于庆元五年（1199年）于山阴写给小儿子陆聿的，此时陆聿二十一岁，正值“少壮”。诗人在冬日寒冷的夜晚，沉醉于书房，乐此不疲地啃读诗书。窗外，北风呼啸，冷气逼人，诗人在静寂的夜里，抑制不住心头奔腾踊跃的情感，写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子子聿。作品原文古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。白话译文古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。扩展资料：全诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。诗人从古人“学”、“问”不遗余力的经验中引出议论，告诫儿子，要想老有所成，一是莫负年华，应在年轻力壮时苦下功夫；同时不能仅以书本知识为满足，而应注重“躬行”。这首诗不仅包含诗人对子女的殷切期望，同时也体现了诗人深邃的教育思想：要珍惜时光，趁着年轻努力学习并坚持不懈。不要急于求成，也不要死读书。参考资料来源：。
小练笔：想象一下《冬夜读书示子聿》这首诗表现的情景，写出陆游冬夜教子的情景。急急急！（200字左右） 这是连着上面那句的慢慢地坐下来，活泼乖巧的儿子子聿站在父亲身旁，等待着父亲教导他。陆游用粗哑的声音说：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。孩子，你懂我这首诗的意思吗？“嗯，父亲，我懂，意思是说：古代人做学问是不遗余力的，青少年时代花的时间往往要到年老的时候才能有所成就。从书本上得到的知识终归觉得是有限的，要想深入透彻理解读书这件事情的道理，必须要亲自实践才行。对吗父亲？“呵呵，答得好答得好啊！不愧是我的乖儿子！
古诗里的故事——冬夜读书示子聿 作文 在冬日寒冷的夜晚，窗外，北风呼啸，寒气逼人，陆游却置之脑后，他叫自己的儿子—子聿与他一同坐下，沉醉在书房里，乐此不彼地教育子聿。陆游教育儿子说：“古人不余遗力的读书学习，这种精神是多么值.
冬夜读书示子聿中包含哪些故事？ 在一个寒冷的冬天夜晚，诗人陆游正依靠在书桌旁读书，他最小的儿子子聿正在一旁嬉戏玩耍.陆游读 了一段文章后，深受启发，对一旁玩耍的子聿说：“子聿啊，你过来看看这段文章.”子聿一蹦一跳地来到陆游身旁，顺着陆游的手，细细品味着那段文章.看完后，子聿一脸疑惑地问陆游：“爹爹，”陆游耐心地告诉儿子子聿：“这段文章的意思就是古人做学问是竭尽全力的，只有在少年时期多下功夫，努力学习，到了老年才能有所成就.”“哦，我明白了。子聿若有所悟地点了点头.“子聿，你再看看这段文章。陆游对子聿说.“哦”子聿爽快地答应了一声，便又继续读了起来.读完后，子聿高兴地对父亲陆游说：“爹爹，爹爹，我明白了，这段文章是要告诉我们，我们要活学知识并且要能够去亲自实践，否则就会像《纸上谈兵》的主人公一样，虽然饱读诗书，但是没有去实践，导致最终一败涂地，对不对啊？子聿兴奋地对陆游说.“对啊，子聿真是聪明。这段文章就是要告诉我们从书本上学来的知识终究是不够深刻的，要想能够深刻、透彻地理解这些知识，就必须要亲自去实践.”陆游有更进一步地教育儿子子聿.之后，陆游便挥笔写下了这首《冬夜读书示子聿》.
冬夜读书示子聿这首诗对我们学习知识来说有什么样的启示 启示：诗人在书本与实践百的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人度的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中知产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成道实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写专陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的属人。
陆游在《冬夜读书示子聿》中论述读书与实践关系的诗句：（ ），（ ）. 1.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.古代名人的读书诗 东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书.他写了一首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不等人.”告诫人们要珍惜时光，好好读书.唐代文豪韩愈在一首.
