面对众多学生不喜欢学习,不按时完成作业的班级,作班主任的该如何解决? 很明显,你所带的班即所谓的“普通班”或直接叫“差班”。首先你得有承认现实的心理准备,接受自己所带的班的学生的缺点,告诉自己犯错是正常的,尤其是普通班的学生,不犯错才是不正常的。这样的话期望没那么高,失望就不会有那么大。其次,查找原因,开好主题班会,尤其是激励性的,陈安之的不错,销售激励用在学习方面一样适用。最后,本着良心做事,能管的管,管不了的别管。三年级的学生每天都有完成作业,但上学时却经常不交作业该怎么办? 谢谢邀请三、四年级是小学阶段变化的重要时间段,他的小聪明都是我们丢失了秋毫之察,使得孩子发生变化,例如“小聪明”就是很典型的例子。三年级的孩子没有告诉家长有什么作业,孩子在家里便没有完成,第二天到校,老师也没有通知家长,因为有些作业,老师只是来讲一讲,学生没有交,同桌没有告发,那孩子没有完成,也没有承担相应的责任,他就获取成功经验,只要老师讲评、同学不讲,家长就不知道,那为什么要做呢?学生又没有悟到作业的真正意图。如果家长真要查作业,他随便拿个作业给你,又没有写日期,家长一下子就被骗了,骗取成功,获得经验,家长好骗。一计不成再生一计,告诉老师本子没了,告诉家长在学校已经做好了,只要家长与老师不当面对质,就不会被发现。如果孩子第五课没做,或没有订正,他第六课的作业会交吗?肯定不会,负债太多,逃得过和尚就是最好的事情了。最好的办法,就是家长到学校拿出孩子的作业与孩子、老师来个三方会谈,找准问题根源,解决问题,绝对不拖延,否则学生的负积累太多,还不了的。以前有一个孩子,他刚开学几天不错的,作业都按时完成,作业也按时订正,也很积极,老师也及时表扬他,可是就是一个双休日就把他给毁了。双休日玩得。怎么样让学生认真积极的上课并且认真完成作业? 学生在完成作业上,表现得突出的几个方面是:不按时完成作业,没有责任感,作业拖拉磨蹭;作业书写马虎糊涂,作业的质量较差;不爱开动脑筋,正确率较低;不认真审题,完成后也不作检查;作业中的错题也不主动找老师改错。如何帮助学生改掉这些不良习惯?我从以下几个方面去训练学生,取得了良好的效果。1.培养责任感,强化主动意识。刚开学,学生不完成作业的非常多,超过了一半以上,而且交上来的作业质量也相当差,批改简直无从下手。因此我从两个方面去训练学生的主动完成作业的意识。一是晓之以理、培养兴趣、强化责任感。二是控制作业量从少到多、逐步过渡、培养自信心。我通过表扬按时完成作业的、而且质量好的孩子,并且把他们的“作品”展览出来,同时进行奖励,以此来带动其他的孩子;在作业量和作业难度方面,我采取循序渐进、逐步过渡的方法,刚刚开始只是布置少量的作业,而且课前都把作业题认真审一遍,发现有比较难的题我尽量在课堂上解决,以减轻学生独立做题时的困难。还跟家长紧密联系,争取家长的理解支持,共同督促孩子养成好习惯。一个多月下来,孩子们基本上每天都知道该记录作业,并且按时去完成了。2、树立好榜样,以评优促进步。我建立了一。
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